[2018年中考生物试卷的试题及答案] 2018英语b级真题及答案
考生物试题难吗?我相信对平学习努力人说都不难考生物试题答案快校对吧。
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08年考生物试卷选择题。
如图近日浙江丽水确认新物种它叫声听起像鸟鸣约仔猪有肺受精和幼体发育都水进行它属(。
)。
鸟类 B爬行类 两栖类 鱼类。
建立模型是种很学习方法下列模型及其说法正确是(。
)。
若X是肺泡那么②是静脉血。
B。
完成反射活动程。
)。
甲图换用高倍镜调节②观察物像。
丙图物像要移到视野央应将玻片往右下方移动。
丁图黑色圆圈是细胞。
如图尿液形成程示图下列关尿液形成程说法正确是(。
)。
①作用是重吸收 B②液体是原尿。
③作用是滤 ④流液体是尿液。
08年考生物试卷非选择题。
二、填空题(每空分)。
5随着科技进步农场也向智能化方向发展某智慧农场种植了量树和蔬菜其施肥、灌溉等都可以实现远程控制和动控制。
()农场智能系统检测动农场白菜施加定量化肥﹣﹣尿素[()]即白菜施加了 肥。
()把胡柚移栽到农场要前部分枝叶主要是了减弱 提高成活率。
(3)把马铃薯块茎埋土壤长出新植株这种繁殖方式属。
6花生被称长生除了脂肪外蛋白质含量也高被誉植物肉它是地上开花、地下结植物花生种皮有红色、黑色等。
()花生种皮颜色这种生物性状特征是由 控制。
()花生蛋白质主要人体 (填序)被消化分成氨基酸氨基酸被吸收进入血液循环系统先到达心脏四腔 (填序)。
三、实验探究题(7题每空3分8题每空分)。
()图甲实验设立B组目是。
()如图乙把几棵新鲜菠菜装入塑袋扎紧袋口 环境放置十二松开袋口插入导管立即扎紧袋口并将导管口插入烧杯缓慢挤压塑袋蜡烛熄灭该现象能否说明菠菜呼吸作用产生二氧化碳?判断并说明理由。
组别 B。
试管依次。
水浴0分钟 37℃ 37℃ 37℃。
各滴入滴。
碘液现象 变蓝 不变蓝 不变蓝。
()B组实验不变蓝原因是 柯观察到组也不变蓝认氢氧化钠对酶活性没有影响老师提示他氢氧化钠会影响酶活性那么是什么原因导致组没变蓝?柯进步分析并做出猜想。
()柯按图甲实验看到溶液变红认氢氧化钠没有变质常认他结论是错误理由是。
(3)原组实验基础上只要继续 (写出操作和现象)就可以证明猜想二正确。
四、答题(9题5分0题分)。
9我国太空80科学试验06年月日收官名志愿者完全密闭循环舱模拟太空环境生存状态试验持续80天舱栽培了麦等5种植物从生态学角看该循环舱可看成生态系统如图舱碳循环示图回答下列问题。
()写出该生态系统条食物链。
()X这类生物属生态系统成分。
(3)图 (填序)程可志愿者提供氧气。
()柯用漫画表示人体受到某种病原体感染发生免疫反应(如图)当①侵入人体刺激B淋巴细胞产生 从而获得相应免疫力。
()如人体身免疫力低侵入人体①会量繁殖引发感染今年3月以许多学生感染诺如病毒而得了诺如病毒感染性腹泻该病具有极强传染性从传染病流行环节看患病孩子属。
08年考生物试卷答案。
、选择题(题有5题题每题3分3题每题3分请选出各题合题选项不选、多选、错选不给分)。
如图近日浙江丽水确认新物种它叫声听起像鸟鸣约仔猪有肺受精和幼体发育都水进行它属(。
)。
鸟类 B爬行类 两栖类 鱼类。
【考】两栖动物主要特征。
【分析】两栖动物幼体生活水用鳃呼吸用鳍游泳心脏心房心室;成体生活陆地上也能生活水用肺呼吸皮肤裸露辅助呼吸四肢游泳或跳跃心脏二心房心室幼体和成体差别较属变态发育。
【答】丽水树蛙幼体生活水成体陆地和水能生活属两栖动物。
故选。
建立模型是种很学习方法下列模型及其说法正确是(。
)。
若X是肺泡那么②是静脉血。
B。
完成反射活动程。
【考】细胞分裂基程。
【分析】()血液循环分体循环和肺循环两部分体循环是指血液由左心室进入主动脉再流全身各级动脉、毛细血管、各级静脉汇集到上下腔静脉流回到右心房循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉流肺部毛细血管再由肺静脉流回左心房循环如图所示。
()反射弧包括感受器、传入神、神枢、传出神和效应器。
(3)细胞分裂就是细胞分成两细胞分裂细胞核先由分成两随细胞质分成两份每份各含有细胞核原细胞央形成新细胞膜植物细胞还形成新细胞壁是细胞就分裂成两细胞如图。
()植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质、线粒体动物细胞结构有细 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
【答】、当血液流肺泡肺泡氧浓高周围血液氧浓低这血液二氧化碳扩散进入肺泡肺泡氧扩散进入血液这样血液由含氧少静脉血变成含氧丰富动脉血若X是肺泡那么②是动脉血错误;。
B、反射弧神冲动传导程是感受器接受刺激并产生神冲动然神冲动由传入神传导神枢神枢位脊髓央灰质(神元细胞体集部位)能接受神冲动产生新神冲动(即做出指令)传出神再将神枢神冲动传至效应器由效应器接受神冲动并作出相应反应可见按照神冲动传导方向反射弧结构依次感受器传入神神枢传出神效应器B错误;。
、程①由细胞变成两细胞是细胞分裂程②细胞数目增多是细胞分裂程③细胞功能、形态结构都发生了变化是细胞分化结正确;。
、植物细胞结构名称从上向下依次是细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质动物细胞结构有细 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体图示是动物细胞结构错误。
故选。
)。
甲图换用高倍镜调节②观察物像。
丙图物像要移到视野央应将玻片往右下方移动。
丁图黑色圆圈是细胞。
【考】7显微镜基构造和使用方法。
【分析】、题主要考显微镜使用基技能方面知识只有熟练地掌握显微镜使用操作才能较容易地完成类题目。
、甲图①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜;图乙①物镜短放倍数、②物镜长放倍数。
【答】、低倍镜换高倍镜只动甲图①细准焦螺旋物像就更加清晰了错误;。
B、乙图②表示物镜镜头长放倍数看到细胞数量少B错误;。
、丙图物像右下方观察物像物像移动方向与标移动方向是相反所以把视野右下方物像移动正央话玻片标应往右下方移动正确;。
、丁图黑色圆圈是气泡由盖盖玻片操作不规造成错误。
故选。
如图尿液形成程示图下列关尿液形成程说法正确是(。
)。
①作用是重吸收 B②液体是原尿。
③作用是滤 ④流液体是尿液。
【考】尿液形成;3肾脏结构和功能。
【分析】()肾单位是肾脏结构和功能单位肾单位包括肾体和肾管肾体包括呈球状肾球和呈囊状包绕肾球外面肾囊囊腔与肾管相通。
()尿形成要肾球滤作用和肾管重吸收作用两连续程。
(3)图①肾动脉②肾囊③肾管④肾静脉。
【答】、①是肾动脉错误;。
B、血浆通肾球滤作用除了分子蛋白质外其他如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤到②肾囊腔形成原尿;B正确;。
、③肾管有重吸收作用错误;。
、④肾静脉是静脉血错误。
故选B。
二、填空题(每空分)。
5随着科技进步农场也向智能化方向发展某智慧农场种植了量树和蔬菜其施肥、灌溉等都可以实现远程控制和动控制。
()农场智能系统检测动农场白菜施加定量化肥﹣﹣尿素[()]即白菜施加了 氮 肥。
()把胡柚移栽到农场要前部分枝叶主要是了减弱 蒸腾作用 提高成活率。
(3)把马铃薯块茎埋土壤长出新植株这种繁殖方式属 无性生殖或营养生殖。
【考】8氮、磷、钾对植物生活义;8绿色植物蒸腾作用;有性生殖与无性生殖区别及应用。
【分析】()含有氮元素肥称氮肥含有磷元素肥称磷肥含有钾元素肥称钾肥含有氮、磷、钾三种元素两种或两种以上肥称复合肥。
()进行蒸腾作用主要部位是绿色植物叶片减少叶片能降低蒸腾作用。
(3)无性生殖是不生殖细胞两两结合由母体直接产生新体方式从质上讲是由体细胞进行繁殖就是无性生殖主要种类包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。
【答】()尿素只含有营养元素氮元素属氮肥。
()植物移栽程总会损伤些幼根和根毛导致吸水能力下降因了减少叶片量蒸腾水分要剪部分枝叶从而保证水分吸收和消耗平衡防止植物萎焉提高了植物成活率这也是人们常常阴雨天或傍晚移栽植物以及对移栽植物进行遮光原因。
(3)植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖方式叫做营养繁殖马铃薯属块茎把马铃薯块茎切成块每块带有、两芽眼然埋土壤里不久芽眼里芽就能长成植株马铃薯这种繁殖方式属营养繁殖。
故答案() 或氮 ()蒸腾作用 (3)无性生殖或营养生殖。
6花生被称长生除了脂肪外蛋白质含量也高被誉植物肉它是地上开花、地下结植物花生种皮有红色、黑色等。
()花生种皮颜色这种生物性状特征是由 基因 控制。
()花生蛋白质主要人体 ④ (填序)被消化分成氨基酸氨基酸被吸收进入血液循环系统先到达心脏四腔 ⑤ (填序)。
【考】K基因控制生物性状;B8食物消化和营养物质吸收程;8血液循环途径。
【分析】图①肝脏、②胃、③胰腺、④肠、⑤右心房、⑥右心室、⑦左心房、⑧左心室。
【答】()遗传物质存细胞核里染色体是细胞核容易被碱性颜染成深色物质由和蛋白质组成是遗传物质体它结构像螺旋形梯子即双螺旋结构;分子上具有特定遗传信息、能够定生物某性状片段叫做基因生物体各种性状都是由基因控制。
()食物消化和营养物质吸收主要肠进行肠与其功能相适应结构特有肠很长约5～6 肠具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠壁有环形皱襞皱襞上有肠绒毛增了消化和吸收面积;肠绒毛有毛细血管和毛细淋巴管绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由层上皮细胞构成有利营养物质被吸收进入循环系统花生蛋白质主要人体④肠被消化分成氨基酸氨基酸被吸收进入血液循环系统先到达心脏四腔⑤右心房。
故答案基因;。
()④;⑤。
三、实验探究题(7题每空3分8题每空分)。
()图甲实验设立B组目是 与组进行对照(或对照)。
()如图乙把几棵新鲜菠菜装入塑袋扎紧袋口 黑暗或无光照 环境放置十二松开袋口插入导管立即扎紧袋口并将导管口插入烧杯缓慢挤压塑袋蜡烛熄灭该现象能否说明菠菜呼吸作用产生二氧化碳?判断并说明理由 不能烧杯烛焰熄灭只能说明塑袋氧气含量少而不能说明二氧化碳含量增加证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验。
【考】X5探究植物呼吸作用。
【分析】()对照实验是探究某种条件对研究对象影响对研究对象进行除了该条件不以外其他条件都相实验。
()细胞利用氧将有机物分成二氧化碳和水并且将储存有机物能量释放出供给生命活动要这程叫做呼吸作用。
【答】()图两装置分别装有萌发种子和煮熟种子段由瓶种子呼吸产生二氧化碳澄清石灰水变浑浊B瓶由煮熟种子石灰水变化不因B装置起到对照作用。
()图乙防止新鲜菠菜进行光合作用吸收二氧化碳应黑暗或无光照环境放置十二否则植物会进行光合作用吸收二氧化碳使实验现象不明显蜡烛熄灭该现象不能说明菠菜呼吸作用产生二氧化碳烧杯烛焰熄灭只能说明塑袋氧气含量少而不能说明二氧化碳含量增加不支持烧气体不仅有二氧化碳还有其他气体如氮气、二氧化氮等气体证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验。
故答案。
()与组进行对照(或对照)。
()黑暗或无光照 不能烧杯烛焰熄灭只能说明塑袋氧气含量少而不能说明二氧化碳含量增加证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验。
组别 B。
试管依次。
水浴0分钟 37℃ 37℃ 37℃。
各滴入滴。
碘液现象 变蓝 不变蓝 不变蓝。
()B组实验不变蓝原因是 淀粉被唾液淀粉酶完全分 柯观察到组也不变蓝认氢氧化钠对酶活性没有影响老师提示他氢氧化钠会影响酶活性那么是什么原因导致组没变蓝?柯进步分析并做出猜想。
()柯按图甲实验看到溶液变红认氢氧化钠没有变质常认他结论是错误理由是 变质产生碳酸钠也能使酚酞变红。
(3)原组实验基础上只要继续 滴加碘液直到出现蓝色 (写出操作和现象)就可以证明猜想二正确。
【考】6探究发生口腔化学消化。
【分析】()对照实验探究某种条件对研究对象影响对研究对象进行除了该条件不以外其他条件都相实验根据变量设置组对照实验使实验结具有说力般说对实验变量进行处理就是实验组没有处理是就是对照组。
()唾液唾液淀粉酶将馒头淀粉分成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉特性因常用碘液验证淀粉存。
(3)消化酶特性、专性种特定酶只能催化种特定底物 二、高效性酶催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有适温(或者围)。
柯观察到组也不变蓝认氢氧化钠对酶活性没有影响老师提示他氢氧化钠会影响酶活性那么是什么原因导致组没变蓝?柯进步分析并做出猜想。
()柯按图甲实验看到溶液变红认氢氧化钠没有变质常认他结论是错误理由是变质产生碳酸钠也能使酚酞变红常建议下柯按乙实验溶液没有沉淀产生表明没有碳酸钡生成从而排除了猜想。
(3)原组实验基础上只要继续滴加碘液直到出现蓝色(写出操作和现象)就可以证明猜想二正确。
()变质产生碳酸钠也能使酚酞变红。
(3)滴加碘液直到出现蓝色。
四、答题(9题5分0题分)。
9我国太空80科学试验06年月日收官名志愿者完全密闭循环舱模拟太空环境生存状态试验持续80天舱栽培了麦等5种植物从生态学角看该循环舱可看成生态系统如图舱碳循环示图回答下列问题。
()写出该生态系统条食物链 麦(植物)人(志愿者)。
()X这类生物属生态系统成分 分者。
(3)图 ① (填序)程可志愿者提供氧气。
【考】5生态系统食物链和食物;5生态系统组成及各部分作用。
【分析】()完整生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温等生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分者(细菌、真菌)组成。
()食物链反映是生产者与消费者吃与被吃关系所以食物链不应该出现分者和非生物部分食物链正确写法是生产者初级消费者次级消费者起始是生产者。
(3)图①表示光合作用、②④⑥表示呼吸作用、⑤⑦表示分作用、③捕食。
【答】()食物链不包括非生物部分如二氧化碳和分者X因该生态系统条食物链麦(植物)人(志愿者)。
()麦等植物是生产者志愿者是动物属消费者X这类生物属生态系统成分分者。
(3)①能吸收二氧化碳因①表示光合作用;光合作用能制造氧气因图①(填序)程可志愿者提供氧气。
()分者。
(3)①。
()柯用漫画表示人体受到某种病原体感染发生免疫反应(如图)当①侵入人体刺激B淋巴细胞产生 抗体 从而获得相应免疫力。
()如人体身免疫力低侵入人体①会量繁殖引发感染今年3月以许多学生感染诺如病毒而得了诺如病毒感染性腹泻该病具有极强传染性从传染病流行环节看患病孩子属 传染。
【考】R8抗体和抗原。
【分析】()引起淋巴细胞产生抗体抗原物质就是抗原抗原包括进入人体微生物等病原体、异物、异体器官等。
()抗体是指抗原物质侵入人体刺激淋巴细胞产生种抵抗该抗原物质特殊蛋白质可与相应抗原发生特异性结合免疫球蛋白。
(3)染病是由病原体引起能生物传播疾病病原体指能引起传染病细菌、真菌、病毒和寄生虫等传染病若能流行起必须具备传染、传播途径、易感人群三环节。
()图①表示病原体、②B淋巴细胞、③抗体。
【答】()柯用漫画表示人体受到某种病原体感染发生免疫反应(如图)当①侵入人体刺激B淋巴细胞产生抗体从而获得相应免疫力。
(如人体身免疫力低侵入人体①会量繁殖引发感染今年3月以许多学生感染诺如病毒而得了诺如病毒感染性腹泻该病具有极强传染性从传染病流行环节看患病孩子属传染。
故答案()抗体。
()传染