小学国防教育内容 第二小学“国防教育”工作总结
学校国防教育是爱国主义教育有效体国防教育直接目是培育公民国防识增强国防观念而国防识是以爱国主义精髓以国防卫问题心理性识是民族精神重要精神支柱是国防赖以确立精神根基。
、加强组织提高认识全面实施国防教育。
国防是国生存和发展安全保障与国安危、民族兴衰、人民荣辱息息相关与每公民切身利益密切相连。
每年９月三星期六全民国防教育日学校通国旗下讲话板报、橱窗、画廊宣传等形式开展继承爱国传统弘扬民族精神主题国防教育。
力弘扬和培育民族精神如井冈山精神、长征精神、抗战精神、雷锋精神、铁人精神、两弹星精神、人航天精神等。
、开设国防教育课。
国防教育立足从培植国防观念磨练国防志国防教育课是对学生进行国防教育直接渠道它与课程改革目标致。
学校以固定人员、固定课方式至六年级普遍开设了国防教育课周节每学年保证不少0课。
并要教师实施国防教育教学程充分挖掘土教育针对学生年龄特和我校学生实际对学生主要进行国旗、党旗、军旗、国歌、国徽等国防知识教育介绍乡古今爱国英雄、革命烈士英勇事迹和感人故事对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育。
、将国防教育融入到学科教学。
针对语、品德与社会、科学课当有许多课身就是开展国防教育教材学校充分利用这些把学科教育与国防教育有机融合起。
比如社会学科老师根据授课容传授知识对学生进行爱国主义、国防地理、国防知识和军事战略等方面教育；音乐课教学生学唱军歌；美术课教学生学画军事武器、英雄人物；体育课教师根据教学容对学生进行队列训练设计跨越战壕（沙坑）、运输弹药（沙袋）、钻铁丝（跨栏架）等军事容活动项目调动学生兴趣教育学生强身健体长保卫国。
学校开展课外活动辅导教师巧妙地把国防教育融学生兴趣发展使学生发展性受到国防教育熏陶。
如科技组老师组织学生科技活动组活动指导学生制作军舰、飞机、枪炮模型并要学生对这些作品性能及特等有关知识进行收集、整理、交流。
美术组指导学生画军事题材作品管弦乐队则通演唱军旅歌曲等形式用艺术感染力对学生进行爱国、爱军教育。
如 华民族传统美德教育活动组织学生通开展诵美做阳光少年系列活动使学生了了华民族近年屈辱历史知道了祖国现代化建设取得巨成就学到了华民族优秀传统美德激发了学生爱国热情。
各队还针对学生思想实际分别开展国旗我心、可爱人、我心丰碑等主题队会队员们尽情地抒发己爱国情怀表达祖国现代化建设而刻苦学习心。
5、开辟校国防教育阵地。
学校把每周升旗仪式讲话每周三红领巾广播作开展国防教育重要阵地开设了专题栏目宣传国防法规和国防知识。
我们还发挥校环境、走廊化隐性育人功能教室、走廊开辟国防教育宣传地悬挂英模画像。
课上操让学生踏着雄壮《放军进行曲》迈着矫健步伐排队进出操场。
庭是孩子成长环境也是孩子形成正确人生观、世界观重要课堂。
实施国防教育学校把活动延伸到庭要长和孩子每天共收看央电视台《新闻播》及组织学生交流。
孩子们还长支持下订有关国防教育容籍和报刊收集相关国防教育图片班级、年级进行学习、交流。
我们请宜兴市新四军老战士宣讲团校作革命故事演讲对学生们进行了革命传统教育。
老战士们生动地讲述着真实革命战斗故事。
这些故事如春风化雨般滋润着孩子们心田。