口语交际:有礼貌,教案教学设计:口语交际应对教学设计

口语交际有礼貌教学目标学习使用礼貌用语,懂得待人要有礼貌观察人物表情,语言对话,展开合理想象3学习观察图画容,培养观察能力二教学重难通说说想想培养学生表达能力三教学课课四教学程初步看图,了图上体思图上朋友怎么样?(图上朋友讲明,懂礼貌)二逐看图,回答问题看幅图()说说图上有谁,他们干什么?(早上,位老爷爷街心公打太极拳,明看见了,忙向老爷爷打招呼)()明说什么?老爷爷怎么样?(明说"张爷爷早!"张爷爷连忙回答说"明早!")看二幅图()图上有谁和谁?他们发生了什么事?()明怎么说?哥哥又怎么说?(明说"我把球踢到身上了,对不起"哥哥说"没关系")3看三幅图()什么候明和谁干什么?()明怎么说,红又怎么说?(明拿着红借给他乒乓球拍说"谢谢你!"红说"不用谢")看四幅图()明和谁起干什么?(放学回,明到了门口)()明对学说什么?(明说"再见!"也说"再见!")三把四幅图连起说(用上礼貌语言)先由说,说给桌听指名说图四礼貌用语老师板"早" "对不起" "没关系" "谢谢" "不用谢" "再见"五进行礼貌表演活动每天早上到校,次见到老师,我们要说_______________________得到了别人助,我们要说_________________________________3不心弄脏了别人衣,我们要说_____________________________上课了,老师走到讲台,我们要说___________________________六作业生活,用礼貌用语,做讲明,懂礼貌孩子提供者沉鱼