金色的鱼钩教案优秀_《金色的鱼钩》教案

目要准音学习,二段,知道红军草地艰苦情况,学习老班长舍己人崇高品质3通重语句体会人物思想感情重练习通重语句体会人物思想感情难练习通重语句体会人物思想感情教学程导语鱼钩是什么颜色?可是,题目却是金色鱼钩,这是怎么回事呢?(板金色鱼钩)二检预习听课录音,把己错标出,多几遍系课说说词语思(单击课前预习词练习)3说说故事发生,地,和当环境指名说,其他学可以补充你划下了哪些令你感动句子?三分段这课主要讲了几件事?(件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三病吃,他己没吃鱼;件是讲快走出草地老班长牺牲了)快速默课,思考全可分几段?说说段(段,然段;二段,3然段;三段333然段;四段,3然段四通学,理容,体会思想感情齐段说说关老班长描写给你留下了什么印象?默二段,边边体会人物当思想感情,看你从体会到什么?(学生发言,教师和其他学补充或提出异议)可引导讨论()你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常责?()当梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根,咽着鱼骨头,老班长地神态有什么变化?划出有关词句(单击课前预习容理)(3)想象下,老班长神态变化反映了他当怎样心活动?(单击课前预习容理3()划出梁神态变化句子,想象下,他当心情怎样?(单击容理)(5)写老班长忧喜,什么忧,什么喜?这说明了什么?(单击容理5)二课目要学习三段,学习老班长舍己人崇高品质通重语句体会人物思想感情3有感情地朗课重通重语句体会人物思想感情练习有感情地朗课难体会人物思想感情教学程总结上节课学习方法二学习三段默课三段抓住有关语句,体会人物思想感情()老班长始终不肯吃鱼,仅仅是因鱼太少了吗?()什么说这长满红锈鱼钩上,闪烁着灿烂金色光芒?(单击容理7)(3)课句有什么含义?写法上有什么作用?(单击容理6)()课写老班长,什么用金色鱼钩作题?单击容理8)三练习有感情地朗课把你认能表达人物思想感情段话出,试着,其他学讨论交流,可以补充改正,把全有感情地朗下四巩固练习(单击巩固练习拼音填空,比组词,词语搭配,选填空学生口头练习)