幼儿园大班语言教案:给爸爸打电话
3.仔细观察画面,根据故事内容积极思考,较完整清晰地表达自己的想法。
教学过程:1.出示故事封面,观察猜测导入课题“你认为故事是发生在什么时候的?”“故事里可能会有谁?”“用一句话说说故事可能会发生的事情。
”“对于爸爸,你有什么愿望?”2.播放课件,分段讲述,理解故事内容(1)“从哪里可以看出火狐狸想爸爸?”“猜猜火狐狸会对爸爸说些什么?”“没有礼物的圣诞节是什么样的?”(2)“火狐狸为什么不挂电话?”“火狐狸和爸爸通过什么通话的?”(3)引导幼儿说说认识的电话,并结合故事回忆通话的电话样子。
(4)引导幼儿根据生活经验,说说自己的伤心事。
(5)“什么是惊喜?”“说说自己的惊喜事”“用动作表示惊喜”。
3.理解故事,发表看法,引导幼儿总结归纳“为什么是一个好长好长的电话?”“你认为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸?”4.爸爸亲临,配乐讲述,感受父子情深(1)播放电话录音,让幼儿感受独特的惊喜。
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