言传身教哪个重要_小学教育随笔以身示范言传身教

我们面对是学生涉世深孩子们。

有些候学生行可能会令老师很生气。

比如把碎纸随手扔地上感觉像很正常;碰倒了别人连句话都没有看眼扭头就走似乎理直气壮;写候姿势不正确写特别潦草……遇到这些情况我不是横立目地指责学生而是用己行动告诉学生应该这样做看到地上有脏物主动弯腰捡起;故装着不心碰学生下赶紧说声“对不起”;上课板我从不乱画笔批改作业我也非常重己坐姿和握笔姿势不觉给学生做出示。

就这样我用己言行引导孩子们助他们逐步养成良行习惯。

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