优秀教师代建荣先进事迹(精选多篇)
35更多顶部优秀教师代建荣先进事迹二代建荣学习心得三学习代建荣四代建荣心得体会五优秀教师先进事迹更多相关优秀教师代建荣先进事迹他带着智障孩子打进残奥会——记云南省市五华区新萌学校体育教师代建荣他把智障孩子培养成特奥运动员带领他们全国及世界特奥会上摘金夺银。
作国智力残疾人国篮球队主教练他带领他们打进世界特奥会。
特殊教育不仅是生命精神活动更是种化责任其根使命是要唤醒人生命识发挥生命潜能引导生命发展提升生命质量促进生命放和实现。
这是代建荣对特殊教育理也是他准备终身从事特教信念。
代建荣男97年6月出生国共产党党员是市五华区新萌学校体育教师从事智障体育教学9年。
学校培养下不断钻研业知识探讨特教规律克学生病因复杂、运动能力极其低下教材容满足不了学生特殊要等困难成名业突出、师德高尚教师。
是云南省优秀教师市“优秀丁”、“优秀工会工作者”两次被残、国体育总局评全国特奥工作先进人。
是教育部“十五”特教研究课题《云南民族地区重智障儿童素质提高方法和研究》名骨干成员省教科院立项课题、五华区科技进步等奖《云南智障学校融合教育研究》主要成员云南特奥运动（智障体育）具体实践者和项目推广人也是云南目前唯特奥国高级讲师、高级教练员。
职业操守 灵魂洗礼和信念考验刚进新萌学校面对不熟悉特殊学生因材施教从何谈起。
了真正了学生代建荣积极和学生交朋友尽量课和学生做游戏放学和高能力学生打篮球午还监护学生午睡。
特别是午睡让他真正了了学生。
上午放学代建荣匆匆忙忙赶到 00米外云食堂打饭回路上边走边吃到校把样吃完跑进教室里边、跑进厕所学生请进宿舍。
难是季节变换候睡得突然有学生癫痫病发作了叫嚷口吐白沫便失禁宿舍里片乱。
夏天也不到哪里和这么多多月不洗澡、不换鞋袜学生睡起很远就能闻到股令人作恶气味更别说和他们躺起了。
下午学生穿衣、穿鞋整理床铺还得拖着被学生折腾够了身体迎接下午两节课。
两千多午他碰到癫痫病发作、碰到学生不想上厕所把便弄到床上、碰到学生打骂己次数多得谁都记不清他进行了处理。
伴随着这些辛苦付出代建荣知道了对癫痫病处理问题行制止闭症教育方法唐氏学生特性……平等包容 满足每学生特殊要教学代建荣引导、培养学生对体育学习兴趣根据不学生选择适合他们教学容满足每学生特殊要。
例如练习跑程丰富跑练习容多次变换练习方式培养学生兴趣；练习采用追球跑教师抛球学生追对跑得快学生老师抛球力量跑得慢抛球力量他们品尝到胜利喜悦树立了成功感主观上认己可以克身障碍进行体育活动参与跑兴趣被充分调动起了。
由学校场地较他积极拓展教学空充分利用操场、花台、墙面、楼梯等进行教学和康复训练。
通有效拓展教学空操场上单调练习格局打破了教学与训练得到有机结合训练效有了较提高。
智障唐氏综合征学生老师脱敏治疗、感统训练平地上进行平衡练习、0厘米高练习、30厘米高练习、50厘米高练习恐高症消失了平衡、协调性变了成了乒乓球运动员。
闭症学生老师拍球、运球、传球、投篮等循序渐进训练性格开朗、愿与人交往了成了篮球运动员。
走不稳路、有癫痫病等批又批智障学生培养成了特奥运动员这其艰辛常人很难体会得到。
学校多次送他外出学习培训让他对特殊教育涵有了新领悟。
多年实践和理论积累基础上多论省市获奖并《现代特殊教育》等相关刊物发表。
人被评市五华区“体育学科带头人”；被推荐“市突”专业技术候选人。
云南特教骨干教师培训多次提供示课；西南片区（云南、贵州、四川、）60名省级特奥教练员培训唯名晋级国特奥高级教练员批高级教练员又首先成国特奥讲师；连续两届评市五华区“十佳业余教练员”。
迎难而上 让智障人成特奥运动员代建荣积极进行特奥（智障体育）训练和推广。
十几年代建荣将特奥开展容由单变丰富、训练特奥运动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学变课堂教学与训练相结合。
他争取社会开展项目训练和港龙航空有限公司进行特奥手拉手得到港龙公司三年金支持集特奥项目滚球、地板曲棍球相关配置了器材开展训练进步增加了训练项目和人数让更多智障人成了特奥运动员。
代建荣积极组织开展特奥运动融合运动、领袖计划、培训、志工招摹长会融入庭论坛容。
让特奥运动员与伙伴（普通学生）按照融合运动规则进行篮球训练增强特奥运动员社会融合性训练获得友谊、获得尊重、信取得定效。
除了运动场上证明特奥运动员能力外创造各种机会培养运动员领袖让他们成助理教练、学校特奥会组织者、校外特奥宣传者让他们做些从做事全面提高特奥运动员综合能力“领袖计划”基层学校得到落实。
他还召集了批学生志愿者对他们进行特奥培训和宣传登记志工体育特长、系方式要召集他们进行特奥运动开展。
作国讲师按照国残要代建荣参与了云南、贵州、广西三地特奥教练员培训授课培训别人也进步提高了己理论和授课水平并抓住与国行接触每次机会积极探讨特奥推广以及实际困难方法、技巧。
代建荣除完成云南、贵州、广西授课以及地区、学校特奥任外还重与云南区、东川区、山、曲靖、昭通等地教练员交流与指导特奥运动地州开花尽了人努力。
学校支持和0年成立体育组教师协助下带领学生参加了以下比赛取得了突出成绩地运动会名称运动员成绩996上海亚太区首届特奥会人金3银铜997香港香港特奥会二十二届城市邀请赛人8金3银铜05上海国三届残运会人金00北京国特奥篮球年赛3人金银铜05云南首届特奥会5人5金银铜09西安国三届特奥会人5金9银7铜0湘潭国特奥篮球年赛8人金银铜07沈阳东亚区特奥乒乓球赛人铜076哈尔滨国四届特奥会人金8银6铜00上海世界十二届特奥会5人3金3银铜0．7云南融合特奥足球赛6人金3银3铜09西宁全国特奥乒乓球赛5人3金银铜03省残运会3人3金银099福州全国五届特奥会30人金银9铜050北京全国特奥田径赛人0金8银9铜08武汉全国特奥篮球赛9人银铜065希腊世界十三届特奥会5人金银铜合 计人次运动员73金53银50铜其省级0金8银铜国级以上53金5银6铜集体奖牌已统计。
其0年、0年共有0名校学生运动员入选国队代老师作国智力残疾人国篮球队主教练学生共参加世界十二届、十三届特奥会年北京集训期篮球明星姚明专程到集训地看望我校篮球队员、球衣和篮球签名并跟随至希腊观看了三场比赛。
国及世界近著名媒体进行报道。
代建荣又次用身努力向全国乃至世界展示云南特殊教育成和70万智力残疾人精神风貌。
科教结合 以科研促进教学教学他善发现问题并努力把问题化课题进行研究。
作课题责人开展了《新萌学校低年级重智障体育校课程研究》、《五华区新萌学校校课程开发与应用》、《智障儿童感统训练方法应用与开发研究》等课题作主要成员参与了教育部立项课题《云南民族地区重智障儿童素质提高方法和研究》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教育研究》其,《云南智障教育学校融合教育研究》获昆二代建荣学习心得代建荣先进事迹学习笔记通学习代建荣志先进事迹我深受触动代建荣是云南省市五华区新萌学校体育教师。
从事智障体育教学9年他不断钻研业克各种困难成云南特奥运动具体实践者和项目推广人。
他积极参与课题研究及特教教师培训是教育部“十五”特教研究课题名骨干成员,多论省市获奖。
十多年他带领人次智障学生参加全国及世界特奥会摘得53金5银6铜其共有0名校学生运动员入选国队。
作国智力残疾人国篮球队主教练他和学生共参加了世界十二届、十三届特奥会。
曾荣获全国特奥工作先进人、国特奥讲师、云南省优秀教师、市优丁、市优秀工会工作者等荣誉称代建荣是市五华区新萌学校体育教师从事智障体育教学9年。
学校培养下不断钻研业知识探讨特教规律克学生病因复杂、运动能力极其低下教材容满足不了学生特殊要等困难成名业突出、师德高尚教师。
是云南省优秀教师市“优秀丁”、“优秀工会工作者”两次被残、国体育总局评全国特奥工作先进人。
是教育部“十五”特教研究课题《云南民族地区重智障儿童素质提高方法和研究》名骨干成员,省教科院立项课题、五华区科技进步等奖《云南智障学校融合教育研究》主要成员云南特奥运动（智障体育）具体实践者和项目推广人也是云南目前唯特奥国高级讲师、高级教练员。
了真正了学生代建荣积极和学生交朋友尽量课和学生做游戏放学和高能力学生打篮球午还监护学生午睡。
特别是午睡让他真正了了学生。
上午放学代建荣匆匆忙忙赶到00米外云食堂打饭回路上边走边吃到校把样吃完跑进教室里边、跑进厕所学生请进宿舍。
难是季节变换候睡得突然有学生癫痫病发作了叫嚷口吐白沫便失禁宿舍里片乱。
夏天也不到哪里和这么多多月不洗澡、不换鞋袜学生睡起很远就能闻到股令人作恶气味更别说和他们躺起了。
下午学生穿衣、穿鞋整理床铺还得拖着被学生折腾够了身体迎接下午两节课。
两千多午他碰到癫痫病发作、碰到学生不想上厕所把便弄到床上、碰到学生打骂己次数多得谁都记不清他进行了处理。
伴随着这些辛苦付出代建荣知道了对癫痫病处理问题行制止闭症教育方法唐氏学生特性……教学代建荣引导、培养学生对体育学习兴趣根据不学生选择适合他们教学容满足每学生特殊要。
例如练习跑程丰富跑练习容多次变换练习方式培养学生兴趣；练习采用追球跑教师抛球学生追对跑得快学生老师抛球力量跑得慢抛球力量他们品尝到胜利喜悦树立了成功感主观上认己可以克身障碍进行体育活动参与跑兴趣被充分调动起了。
由学校场地较他积极拓展教学空充分利用操场、花台、墙面、楼梯等进行教学和康复训练。
通有效拓展教学空操场上单调练习格局打破了教学与训练得到有机结合训练效有了较提高。
智障唐氏综合征学生老师脱敏治疗、感统训练平地上进行平衡练习、0厘米高练习、30厘米高练习、50厘米高练习恐高症消失了平衡、协调性变了成了乒乓球运动员。
闭症学生老师拍球、运球、传球、投篮等循序渐进训练性格开朗、愿与人交往了成了篮球运动员。
走不稳路、有癫痫病等批又批智障学生培养成了特奥运动员这其艰辛常人很难体会得到。
学校多次送他外出学习培训让他对特殊教育涵有了新领悟。
多年实践和理论积累基础上多论省市获奖并《现代特殊教育》等相关刊物发表。
人被评市五华区“体育学科带头人”；被推荐“市突”专业技术候选人。
云南特教骨干教师培训多次提供示课；西南片区（云南、贵州、四川、）60名省级特奥教练员培训唯名晋级国特奥高级教练员批高级教练员又首先成国特奥讲师；连续两届评市五华区“十佳业余教练员”。
十几年代建荣将特奥开展容由单变丰富、训练特奥运动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学变课堂教学与训练相结合。
他争取社会开展项目训练和港龙航空有限公司进行特奥手拉手得到港龙公司三年金支持集特奥项目滚球、地板曲棍球相关配置了器材开展训练进步增加了训练项目和人数让更多智障人成了特奥运动员。
代建荣积极组织开展特奥运动融合运动、领袖计划、培训、志工招摹长会融入庭论坛容。
让特奥运动员与伙伴（普通学生）按照融合运动规则进行篮球训练增强特奥运动员社会融合性训练获得友谊、获得尊重、信取得定效。
除了运动场上证明特奥运动员能力外创造各种机会培养运动员领袖让他们成助理教练、学校特奥会组织者、校外特奥宣传者让他们做些从做事全面提高特奥运动员综合能力“领袖计划”基层学校得到落实。
他还召集了批学生志愿者对他们进行特奥培训和宣传登记志工体育特长、系方式要召集他们进行特奥运动开展。
作国讲师按照国残要代建荣参与了云南、贵州、广西三地特奥教练员培训授课培训别人也进步提高了己理论和授课水平并抓住与国行接触每次机会积极探讨特奥推广以及实际困难方法、技巧。
代建荣除完成云南、贵州、广西授课以及地区、学校特奥任外还重与云南区、东川区、山、曲靖、昭通等地教练员交流与指导特奥运动地州开花尽了人努力。
学校支持和0年成立体育组教师协助下带领学生参加了以下比赛取得了突出成绩其0年、0年共有0名校学生运动员入选国队代老师作国智力残疾人国篮球队主教练学生共参加世界十二届、十三届特奥会年北京集训期篮球明星姚明专程到集训地看望我校篮球队员、球衣和篮球签名并跟随至希腊观看了三场比赛。
国及世界近著名媒体进行报道。
代建荣又次用身努力向全国乃至世界展示云南特殊教育成和70万智力残疾人精神风貌。
教学他善发现问题并努力把问题化课题进行研究。
作课题责人开展了《新萌学校低年级重智障体育校课程研究》、《五华区新萌学校校课程开发与应用》、《智障儿童感统训练方法应用与开发研究》等课题作主要成员参与了教育部立项课题《云南民族地区重智障儿童素质提高方法和研究》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教育研究》其,《云南智障教育学校融合教育研究》获市五华区科技进步等奖。
体育教学问题化课题研究课题研究促进了体育教学质量不断提高智障儿童体育课身体素质不断发展运动技能不断提高社会适应能力也越越强。
由人对特殊教育、对智障体育无私付出和对云南残疾人体育作出贡献代建荣分别被评云南省优秀教师市“优秀丁”两次被残、国体育总局评全国特奥工作先进人学校两次被评全国特奥工作先进集体次被评全国残疾人体育先进单位。
目前五华区新萌学校发挥着云南特奥实践观摩基地、交流心和示作用。
兼职工作代建荣被评市优秀工会工作者新萌学校被评五华区“校公开先进集体”学校工会被评五华区“学习型组织”。
作名基层培智学校体育教师,他深深知道智障儿童生命发展生命质量完全可以校期得到改变和提升尽管所面临困难是难以想象,但他将像特奥口样,“勇敢尝试、争取胜利”了智障孩子明天平凡岗位上继续播种真情浇灌理想让生命火崇高特教事业得更旺。
三学习代建荣爱教育学习“全国教育人楷模”——代建荣先进事迹心得体会新闻路学 张晶晶近段学校组织下我们学习了“全国教育人楷模”——代建荣老师先进事迹。
我被他对孩子无私爱、以及对工作高责任感、全身心投入精神深深感动了。
代老师模事迹充分体现了教育工作者对党和人民教育事业无限忠诚体现了社会主义核心价值体系价值导向体现了教育系统优秀共产党员崇高思想境界和高尚道德情操。
他9年如日忘我工作这种精神值得我们学习。
从事智障体育教学9年他不断钻研业克各种困难成云南特奥运动具体实践者和项目推广人。
他积极参与课题研究及特教教师培训是教育部“十五”特教研究课题名骨干成员,多论省市获奖。
十多年他带领人次智障学生参加全国及世界特奥会摘得53金5银6铜其共有0名校学生运动员入选国队。
作国智力残疾人国篮球队主教练他和学生共参加了世界十二届、十三届特奥会。
曾荣获全国特奥工作先进人、国特奥讲师、云南省优秀教师、市优丁、市优秀工会工作者等荣誉称。
想到己工作我也有很多感触。
刚参加工作我接手是三年级班级。
那候就听说余矿知道他是打架很厉害常不按完成作业脾气很倔学生。
我发现课堂上余矿像局外人坐教室排玩着己各种学习用具从看不到他举手发言课堂作业也基完成不了。
课也很少其他学生说话性格很孤僻班上基没有朋友。
慢慢我和班里学渐渐熟络起也明白了学不太喜欢他原因——遇到问题都以武力。
通观察我发现他是我保护识很强尊心也很强孩子。
因课堂上发现他不专心我不会直接名而是悄悄走到他旁边或是用眼神提醒。
慢慢他课堂上完东西次数少了。
集体劳动候我发现他很认真虽然很其他学交流不多但是很努力完成己任。
事我当着全班表扬了他我看到了他眼神里充满着惊讶我发现他看我眼神也柔和了许多没有了开始那种抵触。
课堂上我会偶尔提问他简单问题课我会让他我做些事让他感觉我很关他。
次和学争执我没有当面批评他而是事了了情况单独也教会了他遇到问题该怎么冷静处理。
段下我发现他开始主动跟学接触慢慢融入了集体。
如今余矿,虽然许多地方还不尽如人也偶尔不交作业但是他毕竟是进步了课上能听讲了,不再和学发生冲突了还能积极主动地学老师。
学们都开玩笑说有困难余矿。
从余矿变我明白了孩子们进步与成长要老师要付出加倍爱心和细心重要是对不孩子情况老师定要学会对症下药要了其进原因多从心理角分析并给予他们真诚指导和助要相信爱力量。
四代建荣心得体会学习代建荣先进事迹心得体会民族学杨娅“特殊教育不仅是生命精神活动更是种化责任其根使命是要唤醒人生命识发挥生命潜能引导生命发展提升生命质(说明 量促进生命放和实现。
拿金牌是次要让孩子们训练变让他们食其力才是我们付出真正目。
” 这是代建荣对教师职业认识他也用他每真诚微笑用他每踏实动作用他每天朴实生活践行着这种认识履行着老师责任诠释着老师这朴实却蕴藉深刻生命蕴眼。
通学习代建荣志先进事迹我深受触动代建荣是云南省市五华区新萌学校体育教师。
从事智障体育教学9年他不断钻研业克各种困难成云南特奥运动具体实践者和项目推广人。
他积极参与课题研究及特教教师培训是教育部“十五”特教研究课题名骨干成员,多论省市获奖。
十多年他带领人次智障学生参加全国及世界特奥会摘得53金5银6铜其共有0名校学生运动员入选国队。
作国智力残疾人国篮球队主教练他和学生共参加了世界十二届、十三届特奥会。
曾荣获全国特奥工作先进人、国特奥讲师、云南省优秀教师、市优丁、市优秀工会工作者等荣誉称刚进新萌学校面对不熟悉特殊学生因材施教从何谈起。
了真正了学生代建荣积极和学生交朋友尽量课和学生做游戏放学和高能力学生打篮球午还监护学生午睡。
特别是午睡让他真正了了学生。
教学代建荣引导、培养学生对体育学习兴趣根据不学生选择适合他们教学容满足每学生特殊要。
例如练习跑程丰富跑练习容多次变换练习方式培养学生兴趣；练习采用追球跑教师抛球学生追对跑得快学生老师抛球力量跑得慢抛球 力量他们品尝到胜利喜悦树立了成功感主观上认己可以克身障碍进行体育活动参与跑兴趣被充分调动起了。
学校多次送他外出学习培训让他对特殊教育涵有了新领悟。
多年实践和理论积累基础上多论省市获奖并《现代特殊教育》等相关刊物发表。
人被评市五华区“体育学科带头人”；被推荐“市突”专业技术候选人。
云南特教骨干教师培训多次提供示课；西南片区（云南、贵州、四川、）60名省级特奥教练员培训唯名晋级国特奥高级教练员批高级教练员又首先成国特奥讲师；连续两届评市五华区“十佳业余教练员”。
十几年代建荣将特奥开展容由单变丰富、训练特奥运动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学变课堂教学与训练相结合。
代建荣积极组织开展特奥运动融合运动、领袖计划、培训、志工招摹长会融入庭论坛容。
让特奥运动员与伙伴（普通学生）按照融合运动规则进行篮球训练增强特奥运动员社会融合性训练获得友谊、获得尊重、信取得定效。
除了运动场上证明特奥运动员能力外创造各种机会培养运动员领袖让他们成助理教练、学校特奥会组织者、校外特奥宣传者让他们做些从做事全面提高特奥运动员综合能力“领袖计划”基层学校得到落实。
他还召集了批学生志愿者对他们进行特奥培训和宣传登记志工体育特长、系方式要召集他们进行特奥运动开展。
作国讲师按照国残要代建荣参与了云南、贵州、广西三地特奥教练员培训授课培训别人也进步提高了己理论和授课水平并抓住与国行接触每次机会积极探讨特奥推广以及实际困难方法、技巧。
代建荣除完成云南、贵州、广西授课以及地区、 学校特奥任外还重与云南区、东川区、山、曲靖、昭通等地教练员交流与指导特奥运动地州开花尽了人努力。
学校支持和0年成立体育组教师协助下带领学生参加了以下比赛取得了突出成绩。
教学他善发现问题并努力把问题化课题进行研究。
作课题责人开展了《新萌学校低年级重智障体育校课程研究》、《五华区新萌学校校课程开发与应用》、《智障儿童感统训练方法应用与开发研究》等课题作主要成员参与了教育部立项课题《云南民族地区重智障儿童素质提高方法和研究》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教育研究》其,《云南智障教育学校融合教育研究》获市五华区科技进步等奖。
体育教学问题化课题研究课题研究促进了体育教学质量不断提高智障儿童体育课身体素质不断发展运动技能不断提高社会适应能力也越越强。
由人对特殊教育、对智障体育无私付出和对云南残疾人体育作出贡献代建荣分别被评云南省优秀教师市“优秀丁”两次被残、国体育总局评全国特奥工作先进人学校两次被评全国特奥工作先进集体次被评全国残疾人体育先进单位。
目前五华区新萌学校发挥着云南特奥实践观摩基地、交流心和示作用。
兼职工作代建荣被评市优秀工会工作者新萌学校被评五华区“校公开先进集体”学校工会被评五华区“学习型组织”。
作老师代建荣是幸福因他深深懂得给予学生幸福越多己收获幸福就会越多。
正如谈到什么如用心代建荣回答很深刻“医学终止是教育开端。
我始终坚信当医学手段已无能力候教育定能够有效激发智障孩子潜能唤起他们生命识提高他们 3生存质量。
”作名基层培智学校体育教师,他深深知道智障儿童生命发展生命质量完全可以校期得到改变和提升尽管所面临困难是难以想象,但他将像特奥口样,“勇敢尝试、争取胜利”了智障孩子明天平凡岗位上继续播种真情浇灌理想让生命火崇高特教事业得更旺。
“9年风里雨里他把残障孩子们推上冠军领奖台。
那刻闪亮不是金牌而是道理特殊教育既塑造人身体也塑造人灵魂”代建荣便是这样位老师。
0年月日五优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹黄xx男990年7月走上工作岗位现教xxx学任教主任至今已从教3年二十多年直扎根边远山区教育线是思想进步模履行职责人师表热爱学生成绩突出老师。
、思想方面平重思想建设具有坚定正确政治方向和正确荣辱观热爱祖国坚持党基路线热爱教育事业努力钻研教育教学业工作能全面贯彻落实党教育方针政策认真执行各级领导策部署从局、从组织安排团结志积极配合校长开展各项工作和学校班子其他成员心德己岗位上能够脚踏实地认真履行己职责。
二、教育教学方面能爱岗敬业、 乐奉献。
教学认真按照上课六环节做教学工作平凡工作岗位上有着高责任感和积极进取精神。
长期以山区师力量严重不足其都能主动挑重担、上多课、上毕业班课困难面前带头承担别人不愿做事她做主动认真责地完成学校各项任。
荣誉面前不争不抢言行始终以学校局出发从不多计较人得失。
三、教学管理方面作教主任人手少没有助手情况下肩了教处所有工作教学常规管理、教研计划、实施、学籍管理、刊管理印等等。
思想上做到正确定位牢固树立识助学校排忧难。
行动上始终以公正态和原则问题起到模带头作用。
做到学期有工作计划、总结每周有工作安排、事有记、活动有记录。
每学期开学初与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式组织教师参与到教育、教学、教研等活动主动探究、积极实践。
严格按照课程计划开足上各门课程有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动从而保证教学工作正常开展。
四、出勤方面工作多年直都是勤勤恳恳默默奉献从无故迟到、早退、旷工现象请假也都极少每天都是早上班迟下班。
真正是以校以生女做学校事就是做己事样。
从不计较工作长不计较工作任重不计较做事情多。
五、成绩方面屡见硕。
所任教班级、科目考试屡次排头兵从县局开设表彰教学成绩优秀奖以每年榜上有名每期带头展示公开课都得到评指导年轻教师参加校外赛课也获得了名次。
教学管理上因有良识师不足情况下学校每期教学工作都能正常有序良地开展逐步完善管理措施情况下学校教学质量年更胜年得到了学生、长、社会致评。
黄xx老师直工作认真责成绩显著得到全体师生致评。
研究定我校定推荐黄xxxx县0年优秀教师。
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