浅谈数学选择题的利与弊
摘要：每张数学考试卷中都有很多选择题，这些选择题与许多数学中的实践问题和理论知识有着密切的关系。通过对选择题中的问题进行分析，可以在一定程度上使学生对数学理论知识加深理解，进而让学生的考试成绩得到提高。不过，选择题也具有许多缺点，考生在不确定答案的时候会随机选择一个答案，这样一来就不能够明确考生所具备的学习能力是否真实。因此，本文分析了数学选择题的利与弊，并且给出了一些意见，以期对数学考试科目有所完善作用。
数学选择题具有知识容量大、覆盖面广、结构巧妙、答案简明、解法灵活等特点[1]。作为数学的重要题型之一，选择题在高考、中考中的作用都非常重要，它能够供应给我们一种检验数学教育效果的方法，不过也有很多的质疑。在检验数学学习效果中，选择题究竟能够起到怎样的作用，是有弊还是有利的，本文将从数学选择题的概述和特点出发，分析选择题的优点和缺点，进而得出一个比较理性的结论。当然，在目前来看，在数学试卷中选择题是比较重要的题型，我们应当充分的利用其优点，进而使学生掌握更多的学习方法。
数学选择题在数学考试的试题中是一种非常重要的题型，我国的考试体系在20世纪80年代就添加了选择题，而且全国高中数学考试中将选择题作为固定题型，越来越多的师生被选择题特有的魅力所吸引。这是因为：第一，选择题的选项里只有一个正确答案，作为一个客观性的试题，选择题可以不受判卷人员想法的干扰，可以运用计算机来实现判卷，充分的运用现代化的考试手段和信息技术，进而让考试分数更加合理、公正，以防改题出错的情况出现；第二，选择题所给的选项很多，其中存在很多似是而非的答案，这久需要考生運用数学理论知识进行计算，进而得出正确答案，这对学生有很高的测试要求；第三，选择题的灵活性较高，其中包括运算、定理、概念、公式等各种数学知识；第四，选择题具有丰富的信息内容，可以覆盖许多数学知识点，可以对学生的数学能力进行综合考评。
解法多样化。相比于其他学科，数学中“一题多解”的现象极为突出。特别是选择题，因为其存在多个选项，这为解答试题供应了丰富的信息，具有很大的提示性，在很大程度上增多了解题的方法和途径。选择题中往往隐藏着非常巧妙的解法，进而能够很好的考查学生的思维深度。
量化突出。在数学中数量关系是非常重要的组成部分，也作为重要的题型出现在数学考试当中。定量型的试题在高考的数学选择题中所占比例较大。并且，大部分在表面上看是计算定量型的选择题，实际却不是机械或简单的计算题，而往往会考查数学的性质、概念、法则、原理等方面，将定量计算和考查融合到一起，进而使选择题具有了量化突出的特点。
首先，数学选择题能够培养学生的感知对比能力、逻辑思维能力、观察力。数学选择题通常会给出4个选项来让考生选择，所以仅凭借对定理、定义的记忆是没有用的，这要求考生拥有判断、剖析定理和定义的能力。并且，选择题的各个选项是根据考生易于出错的地方而设置的。所以，必须要认真仔细才能够保证正确率。选择题可以再现学生学过的知识，培养学生的想象力、注意力、观察力以及记忆力。多种感官的配合能够促进学生对知识的掌握，选择题对培养学生的情感和认知能力有很大帮助，能够对各方面的知识进行考察，进而使学生的判别能力得到提升。
其次，能够培养学生思维的深刻性和批判性。在做选择题时经常或用到间接解法，无论解题的方式怎样，实际上能够将他们总结为逻辑排除和反例否定两种类型。这样的思维能力可以反映出思维的深刻性和批判性，而这在数学的教学过程中，往往是一个比较薄弱的环节。不过，我们可以通过选择题的间接法，将反例教学进行强化，进而克服这个薄弱的环节。
首先，不易控制选择题的运算量和题目难度。在衡量试卷质量的众多指标中，试题难度无疑是非常重要的[2]。选择题在数学考试中的题目数量较多，虽然命题人员付出了很大努力，不过还是难以控制题目的运算量和难度。
其次，不利于培养学生的表达能力。学生的表达能力主要表现在书面表达和语言表达两方面，因为选择题只要求考生进行选择，不用书写或论述，这在一定程度上阻碍了考生表达能力的发展。
五、结语。
总而言之，选择题被看作是一种最具有适应性和最有用的客观性试题[3]。数学选择题有利也有弊，而利与弊是同时存在的，不能够用“多少”来衡量。我们不仅要肯定选择题的优点，还要明确它的缺点。在这个过程中，应当发挥其优点，并且对其缺点进行改善，进而使选择题对学生能力的培养变得更加完善。
参考文献：
[1]姚剑辉.浅谈数学选择题解题方法与技巧[J].技术与市场，2012，（04）.
[2]夏洁.高中数学选择题难度影响因素研究[D].福建师范大学，2013，（06）.
[3]冯兵兵.中学数学选择题命题技术研究[D].东北师范大学，2007，（05）.
（作者简介：付喆铭，高中学历，作者单位：新疆师范大学附属中学；研究方向：数学。）。