【燕子教学心得教学体会】教学心得
摘要主要容是关燕子教学心得教学体会欢迎并提出宝贵见课描写了燕子活泼可爱样子和它烂漫无比春天从南方赶天空、湖面上飞行电线上休息情景。
语言清新明快描写准确生动。
燕子可爱外形飞行轻快、休息优雅都跃然纸上里行流露出了对春天喜爱和燕子喜爱情。
我教学作了以下些尝试、充分利用多媒体再现课所描绘场景促教学形象性。
由学生年龄特定了他们对直观表象更具吸引力更易激发他们学习热情。
我教学开始就学生播放了段明媚春光录相学生观看都不由主地发出阵阵赞叹这真是烂漫无比春天呀教学我又播放了燕子飞行和休息情景让学生真切地感受到了燕子飞行轻快和休息悠闲。
学生通多媒体展示燕子电线上休息情景再通合理想象下子就领悟到了作者什么说像五线谱什么说它们就像唱着春天歌。
这样避免了枯燥乏味分析让学生轻松氛围懂了课。
课教学能做到尊重学生、信任学生尽可能地创设条件提供了各种吸引学生体学习、主参与机会。
如观赏了春天美景以让学生说说己感受并通学方式从到反映春天烂漫词句通朗感悟到春天美丽和充满勃勃生机。
学生学习二段课让学生己说说你是从哪儿看出燕子飞行轻快?并把己感受出。
人们常说学作品生活而又高生活。
这课是有名散要懂它必须要与生活系起学才能学得灵活觉得透彻。
如理赶集词我让学生先说说己赶集感受再想想课是说谁赶集?什么这样说呢?学生通与生活系下子就明白了春天花开多给人以热闹感觉。
学生观赏了春天美景让学生根据己已有知识谈谈你还可以用哪些词语赞美春天;让学生感受春风、春雨柔美和燕子活泼可爱让学生系已学到些古诗词说说。
学生说出了沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风、天街雨润如酥草色遥看近却无、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀、细雨鱼儿出微风燕子斜、绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春闹等优美诗句。
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