【三年级下册道德与法治教案—请到我的家乡来,,,部编版】请到我的家乡来600
课 题 7、请到我乡 主备人 教学目标 、 能运用简单地图知识了己乡所省级行政区位置增进对乡了。
、 通不途径了乡然风光感知乡美。
、 培养学生集、整理能力。
、培养学生集、整理能力。
教法与学法 创设情境 、多种形式激发学生兴趣、组合作探究 教学课 课 教具、学具准备 教师课件 学生课前集乡特产、人物 教 学 流 程 性化修改 课 、 猜谜导入 、出示四张图片让学生根据图片提示猜猜图上朋友乡分别哪里？（课件出示图片） 、那么孩子们你们乡哪里呢？（肥城） 教师相机播放歌曲《那桃花盛开地方》学生欣赏。
二、 指导学生认识乡位置。
（山东） 、出示山东省地图泰安。
了了乡地理位置我们再起看看乡然风光。
作导游你准备向游客介绍乡哪些方面？让我们设计份导游计划吧 三、组合作制定导游计划。
导游计划 游览主题————————— 游览————————— 游览路线————————— 说提纲———————————————————————— 各组选取感兴趣容合作完成教师巡视指导。
四、交流汇报 、组上台展示其他组认真听可以相补充。
五、总结 通节课学习你知道了什么？ 六、实践活动 集有关乡风景名胜历史传说或故事举办交流会。
二课 、 谈话导入 上节课我们认识了乡位置和然风光这节课我们继续了乡特产和令人敬佩人物。
二、 了乡特产 、 课前老师已布置学们集有关乡特产哪组说说？ 、 组汇报。
3、 教师补充肥桃、桃木剑、演马牛肉等相关。
（可以特产设计宣传标语、还可以介绍它成特产原因） 三、 了乡人 乡是生养我们地方这里不仅景美、物美人更美。
、 组交流乡有哪些人令你敬佩呢？你佩他们什么呢？ 教师巡视指导 、 组代表汇报及鼓励。
3、 让学生己课9页阿里木故事说说阿里木做了哪些事？你觉得阿里木是怎样人？ 、 教师课件补充些乡做贡献人物让学生了。
5、 结这些人做不定是惊天动地事但他们举动确实令我们敬佩。
6、 由环境和历史原因不地方人们生活和饮食习惯等方面会有所不甚至体形外貌、性格特征上也会有所差异。
那么你觉得乡人有哪些生活习惯？喜欢什么活动？善做什么事情呢？ 先组交流然组织全班进行汇报。
7、 教师结孩子们每地方都有己特色都有己值得骄傲化。
我们应该相尊重、相理、相包容。
四、 课堂总结 学完这节课你又有哪些收获呢？与起分享下吧。
（课件播放背景音乐） 五、 实践作业 以“我爱乡”主题办期手报。