[《我们成功了》教案设计]我们成功了
学习目标、认识生。
会写0。
3、增强民族尊心和豪感。
教学重认识生规写生。
正确、流利、有感情地朗课。
增强民族尊心和豪感。
教学流程课、谈话导入、每人都有成功历请简单地用两句话说说己做什么事成功了成功感觉如何?指名述说。
、说都属人成功有没有什么成功事情是很多人甚至是几千、几万人努力结呢?指名述说。
、记得这情景吗?谁看了这是什么刻?3、看学当心情怎样?三、初课、激趣今天我们要学课就非常生动地描述了那感人情景请打开由课看看课描述情景是否和你看到画面样。
不认可以借助课下边礼物里拼音也可以相请教。
要学生边边划出难词、句并把这些词、句认真。
四、识写。
、出示带生词语指会学先示然学生每词两遍检学生认情况可让学生单、指名领、组巩固。
如段喜讯传句二段人们挥舞句三段人们相句都包含了较多生可重指导正确。
3、出示单学生认给这些生朋友组成词语。
、说说记方法结合旧识反复重现巩固识。
5、写指导引导学生发现拥、抱、扬三都有提手旁都是左窄右宽;泪、洋都有三水也是左窄右宽。
提醒学生)、京上横、下横是长横;)申、洋二竖主笔。
3)竖折竖和横折折笔应该向左边斜。
)匹笔顺是横、撇、竖弯钩、竖折;5)、泪是从眼睛里流出所以右边是眼目不是日二课、导入。
00年夏天那夜晚我们十几亿华夏儿女眼睛都盯着电视里萨马兰奇当听到萨翁那平稳而清晰北京两我们心沸腾了电视里遍又遍地放着我们赢了这句话我们心里遍又遍地放着豪感和成功感。
这次竞争是体育竞争也是济竞争环保竞争明素养竞争国际形象竞争。
三、朗感悟、教师(激动、豪语气)学生欣赏并说说已欣赏感受。
即你从老师听出了什么?、说说你们现心情(指名说说已心情)请带上这种心情朗课。
学生练课。
3、组开火车朗比比谁能把己心情表达出。
如段不约而是什么思?什么人们都不约而地涌上街头?北京立刻变成了欢乐海洋是什么思?三段华世纪坛人如海歌如潮是什么思?从任激动泪水尽情流淌这句话能体会到什么?5、老师听了朗非常感动。