汽修专业市场调查报告
其汽车生产量和使用量会有更幅增长汽车行业从业人员也会随人批。
目前现状是全国急汽车维修技术人员几万各职学校却没有足够汽车专业维修人才推向社会。
对汽车维修专业具体要如下 、专业人才技能要 汽车专业维修主要是以下六方面人才汽车维修机修、汽车维修电工、汽车美容、汽车装饰、汽车板金整形、汽车油漆。
其以汽车维修机修、汽车维修电工专业技术性强也难掌握教学重重。
作出色汽车专业维修技术人员必须掌握两方面具体技能 、汽车维修机修汽车发动机与底盘构造原理、传统K 型、K型、型、L型、L型汽油喷射发动机原理与维修。
机械变速箱、动变速箱、无级变速箱、制动防抱死、安全气囊、防滑、导航、巡航、动力向、制动系、行驶系、传 动系等工作原理及故障诊断维修。
、汽车维修电工汽车电子电路基础知识汽车电脑控制系统原理及传感器、执行器原理、电路图识别与绘制全车控制电路原理、故障诊断与维修电控发动机、电控悬挂、电控向、电控动空调、车身防盗、音响码、影视系统、G全球定位系统等电子系统原理故障排除、电脑故障诊断仪、示波器、发动机综合分析仪等检测设备使用与操作。
目前由行业发展和人才要作专业培养“汽车维修技术人员”职学校应运而生。
汽车上目前普遍装备建立先进信息传感技术和数据处理技术基础上汽车控制与故障诊断系统定了维修人员必须具备棚关维修技术和检测设备操作能力。
这些都是传统以机械维修主要教学容汽车维修专业培养目标所不能适应现行汽车维修专业教学计划和教学纲与实际差距较教材陈旧不仅因编写出版周期长而远远跟不上新技术发展且存夸业课程设置不合理知识面狭窄。
教学重机轻电与重理论轻实践学校缺乏必要实习设备和实习基地维修工职业技能考核仍停留东风和放等车型上等问题。
社会培养适应现代汽车维修高级、实用性专业人才开设汽车运用与维修专业各学校义不容辞责任和任。
教学要做到学以致用避免到理论脱离实践老路以真正培养适应市场汽车医生”则是教学改革项重要课题。
现代汽车维修专业培养应是机电体化复合型人才因应以应用能力培养主线制定合理教学纲和计划建立汽车维修专业课程体系专业基础课程和专业课程设置应围绕争专业方向前提专业课程要进步充实调整电子技术原理、控制技术原理、计算机应用原理、接口技术、汽车电器设备和汽车珍断检测技术等容并且应介绍这些技术汽车上应用。
汽车构造原理应以能代表代特征轿车型．并发更新补充新知识把汽车实验设施。
保征每位学能亲动手反复操作以巩固和运用所学知识。
提高操作技能和实际问题能力及水平。
应允分发挥校企合作优势建立批校外实习、实训基地发挥社会教育效益；还应创造条件与先进维修企业挂钩实习缩短与生产实际距离促使学生能很快地掌握汽车维修业技能。
汽车维修已步人高科技领域加速培养具有 较高层次维修技术人才至关重要。
开设汽车维修专业职学校更应通教学改革使身得到不断完善更地肩起人才培养历史重任真正成现代汽车维修所实用复合型人才培训摇篮。