毕业设计指导教师评语样板
指导教师需认真审阅学生的毕业设计（论文），写出指导教师意见和预评成绩。具体操作时，一般围绕下述顺序阐述指导教师的意见，即：
1.学术水平评价：该文选题有什么理论意义和现实意义（或有什么理论价值和应用价值），设计（论文）内容在那些方面富有创新性，有独立的新见解？是否达到综合训练的目的？
分）。
10分）×。
题。
专：
年级：
学生姓名：
学号：
指导师姓名：
指导师职称：
完成日期：年月日。
专业班级学生姓名指导师。
一、题目：
指导师（签名）职称。
三、论文（设计）领导小组审核意见：
负责人（签名）。
年月日。
教学部制。
×学院论文答辩记录表年月日。
****商学院****学院。
专业(方向)：艺术设计（环境艺术设计）年级、班：2007级环境艺术设计本科班学生姓名：王某某。
2011 年 5 月20 日。
注：本页前三栏由学生填写。
兰州商学院陇桥学院2010 届本科生毕业设计。
一、（1）（一）（）1. （）。
注释（）附录（）。
参考文献（）。
以上表格学生可直接套用，套用时删除解释说明或红色文字并保持表格格式不变,具体要求请详细阅读报告书规范格式。
装潢、广告方向。
（以下内容和结构仅供参考，格式按前述要求进行）。
（表格略）。
目录（宋体三号字加粗，居中）。
1、。
“。
1.课题的分析。
【根据前述背景分析确定设计大方向、基本构思等。如在设计中突出文化特征、地域、现代感等，主要是拟定设计视觉形象的设计策略】。
如品牌理念的定位、形象定位、风格定位、色彩定位、图形定位、文字定位、版式定位……【如风格定位可参考概念：时尚风格，古典风格，简约风格，华丽风格，高雅风格等】提出设计关键词、概念等。
附草图【要在文中提及且相对应，并注意图表的编号和说明】。
（三）创意与表现（插图为彩色完成稿）（即创意概念的提炼与分析；重点内容，应结合草图或图片展开阐述）。
1.素材的发现（需配草图）。
包括所涉及到的设计图形来源于理念，大自然、意念世界等。
2.创意过程【如何思考的过程】（需配草图）。
包括完成一个设计方案的整个创意过程，其中会使用到多种创意方法。
【供参考的相关概念：
①对所搜集的视觉元素进行提炼、组合、想象和创造；。
3.
环艺方向。
（以下内容和结构仅供参考，格式按前述要求进行）。
（表格略）。
目录（宋体三号字加粗，居中）。
一、（1）。
（一）（）。
1、（）。
注释（）。
附录（）。
参考文献（）。
设计题目自行拟定（题目拟定要有特色）。
如：1.意义的连接 2.梦想与现实 3.置换。
5.
7.
8.
9.
10。
1.
2.
3.
4.
5.
6.各空间的人流路线。
7.计算出空间的最小平米数。
1.课题的分析。
【根据前述背景分析确定设计大方向、基本构思等。如在设计中突出人文特征、地域、现代感、装饰感等，主要是拟定设计对象的设计策略】。
设计区段图并配文字说明（以图表或平面布局图等的方式标出各空间联系的科学性、必要。
性。）。
附草图【要在文中提及且相对应，并注意图表的编号和说明】。
3.表现方法。
【在表现风格上可供参考的概念有：严谨的、端庄的、静雅的、古朴的、乡土的、古典的、时尚的、现代的等。】。
（三）平面图表现（插图为电脑完成稿）（重点内容，应结合结构图或图片展开阐述）。
包括：设计概念、功能分析、平面表现图、资料收集等文字表述。插图严格按建筑制图规。