【小学教学要尊重小朋友看法—小学教学启发艺术】 小朋友尊重他人的行为有哪些

这是道颇常见练习题我从没怀疑它答案有什么不对地方。

当学勇敢地说出了身想法我体验到了种久违“生长”喜悦。

出示题目条船坐8人旅游团租了6条船。

这旅游团共有多少人？师谁答这道题？生可以是86＝8（人）也可以是68＝8（人）。

师你是怎么想？生这旅游团共有多少人也就是68是多少。

师想得讲得也真不错咱们看下道……韩羽（高喊）老师我有不想法板上钉钉事还有不想法？不可能我怕耽误珍贵学习有些踌躇。

韩羽（高喊）老师是真师那吧。

咱们块儿听听韩羽想法。

韩羽我认刚才我们做法考虑得不够全面。

可以想想你到留仙湖公划船假如人坐条船7人坐几条船呢？生应该两条吧。

韩羽对啊二条船虽然只有3人不够人也得坐条船才行。

所以我想6条船有可能坐不满人有道理呀我怎么光想着做题没有系生活实际呢？韩羽数学眼光比我啊师韩羽比老师想得还周全我们都应该向他学习教室里响起片热烈掌声……韩羽脸下子红到了耳根不思地摆了摆手然心满足地坐下了。

师系实际情况你们能再研究研究这旅游团可能有多少人吗？石激起千层浪。

学学习热情迅速迸发出学学习潜能不释放出课堂变得高潮迭起精彩局面不上演。

我把朋友们想法板黑板上当6条船没坐满人七种情况85＋＝（人）；85＋＝（人）；85＋3＝3（人）；85＋＝（人）；85＋5＝5（人）；85＋6＝6（人）；85＋7＝7（人）。

当6条船坐满人有种情况86＝8（人）。

下课以我兴奋地久久不能平静。

当学提出身不想法我还差粗鲁地选择“压制”想想都有怕。

幸我把学想法接住了并由引导出了生动活泼、纷繁多姿学习高潮。

学掌声不只送给韩羽也是送给我吧我感受到了“向朋友学习”乐趣领悟了教学相长价值。

我们要培养是有身独特想法朋友当我们课堂上与他们不期而遇千万别摆什么“权威”架子定要尊重他们感谢他们艺术性地把朋友想法接。