《妙笔生花》的优秀教案设计 sketchbook妙笔生花

《妙笔生花》教导学生学习和掌握国画笔墨技巧进步提高学生学习国传统绘画兴趣。

下面是编整理《妙笔生花》优秀教案设计希望对你们有助。

《妙笔生花》优秀教案。

教学目标。

、感受并了国画形式美培养学生对我国传统绘画艺术热爱。

、学习和掌握国画笔墨技巧进步提高学生学习国传统绘画兴趣。

3、运用国画表现方法把握笔墨浓淡变化表现出花卉和蔬形象特征。

教学重难。

重初步了水墨绘画表现方法及笔墨技巧。

难教学程引导学生对工具熟悉和控制。

教学程。

、导入新课。

、导入新课今天老师给带段精彩视频你们想不想看看?下面请学们看屏幕这位画表现是什么容?是以哪种绘画形式表现?(出示视频课件)说都很支毛笔辅以水、墨、宣纸、色彩能把世万物都表现淋漓尽致真是——妙笔生花呀!(板课题)。

、明确目标节课我们将共学习《妙笔生花》这课。

3 、预期效老师相信定能够用手画笔描绘出绚丽多彩作品。

二、民主导学。

任学生主探究。

下面请学打开课8页结合图示感受“妙笔生花”妙何处?(生学课作品感受国画笔墨变化韵味培养学生学能力)。

可以尝试表现下么?。

哪位学能到前面给演示下?(请名学上台演示)。

师生共评价。

教师讲示学生学习和了国画笔墨技巧。

妙笔、用笔。

锋与侧锋锋圆厚般表现线条、厾;侧锋活泼可表现块面。

顺锋与逆锋顺锋流畅逆锋老辣。

妙笔、用墨()。

墨分五色。

即焦、浓、重、淡、清。

如音乐唱名通墨色变化产生画面节奏和韵律美感。

妙笔3、用墨(二)。

浓墨精神。

淡墨清雅。

枯墨苍劲。

湿墨滋润。

妙笔、用墨(三)。

蘸墨法。

积墨法。

泼墨法。

破墨法。

任二师生合作探究。

然界花形态多样颜色丰富。

我们画笔下花也不例外。

(出示课件)。

、齐白石(86957)湖南湘潭人曾被授予 “人民艺术” 称。

齐白石出身贫寒但他学习刻苦诗、、画、印等方面达到很高造诣成国现代美术师。

他作品博采众融合了传统人画与民美术特形成己独特艺术面貌。

如红花(还有印)、绿叶、黑、白纸相对比艳而不俗。

、董寿平(90997)当代著名画、法。

山西省临汾市洪洞县人。

国美术协会会员北京荣宝斋顾问北京国画研究会名誉会长山西省物研究会名誉会长。

董寿平笔下梅花浓淡相宜扶疏有致。

老杆嫩枝齐搁开合有致枝条舒展枝茂花繁繁有简简有繁繁而不乱简而有据开辟了片欣欣向荣、欢快舒朗赏梅新天地。

3、吴冠江苏宜兴人当代著名画美术教育。

他力图把西方油画与国传统艺术精神、审美理想融合到起。

作品和谐、清新色调宁静、淡美境界产生种抒情诗般感染力。

任三学生主创作。

安排学生限定里由画出己感兴趣花卉作品。

采用所学妙法胆运用水墨色画幅你所熟悉花卉图。

三、总结。

、你认哪幅画是你心目妙品呢?妙哪里?。

、结课。

只有亲近然不断学习才能真正做到“妙笔生花”。

希望学们今学习进步提高己笔墨功底画画更多题材作品将国画艺术发扬光。