教学策略有_读《英语教学策略论》之课堂评估策略所感所悟
《英语教学策略论》“课堂评估策略”所感所悟假期里了外语教学与研究出版社出版由王蔷主编王笃勤编著《英语教学策略论》它探讨了英语课堂教学教学策略如什么是教学策略教学策略包括哪些方面容具体课堂操作应遵循什么原则有什么具体操作方式等等。
首先英课堂教学评估应根据教学目标对语言知识以及听、说、、写语言技能课堂教学程达成进行及评估。
评估既要评估学生学习参与程和掌握学习方法情况也要重对教学方法、程和效评估评估要定量和定性相结合。
评估指标要明确具体语句表达力精练、准确既简单易行、便操作又能反映出学生学习水平。
教学评估必须有利调动和激发学生学习积极性有利提高课堂教学效率。
其次课堂教学评价指向课堂教学活动组织、管理、评价以及与有关各种因素是对课堂教学效以及构成课堂教学程各要素分析与评价是完整教学不可分割组成部分对促进课堂教学质量推动教师发展有着不可替代作用。
课堂教学评价类型课堂教学评价既是评价教师主要渠道也是教师我发展主要方式。
教师发展型课堂教学评价目发现课堂教学值得肯定和发扬、有指导义教学理念表现形式和操作方式目使被评价者和参与评价者了有关课堂教学理念表现形式和具体课堂教学技能。
我们知道课堂教学是十分有限每星期只有56节课仅仅依靠课堂要实现学生综合语言能力发展还是有难。
所以只有课堂教学基础上有针对性地开展些英语课外活动将学生课堂所学语言真正运用到实际生活学生语言能力才能快速提高课堂教学有效性才能真正落到实处。
1 次访问