_习近平总书记全国教育大会讲话精神体会：从区域教育现代化走向全国教育现代化
习近平总记全国教育会讲话精神体会从区域教育现代化走向全国教育现代化、区域教育现代化国教育现代化基础和前提区域是政治地理学和济地理学概念是由历史形成特有民族和人口构成化传统、济基储社会结构而相对独立地方或地区。
对国而言区域是所属各级行政区划统称。
区域教育现代化是国教育现代化基础和前提没有区域教育现代化逐步实现国教育现代化就是纸空。
《纲要》确定我国教育发展今几十年总目标是“形成具有国特色面向世纪社会主义教育体系基框架”进而“建立起比较成熟和完善社会主义教育体系实现教育现代化。
”作国教育改革和发展总设计者共央和国院这里摆出总目标是依据国社会济发展实际要和世界教育发展总趋势制定。
然而这总目标不能代替各区域具体工作目标要各区域实现这总目标必须做番分、再造和具体规划工失。
所谓区域教育现代化就是国教育发展总目标指导下结合地区化传统、人口构成、济社会发展基础等特对区各级各类教育管理、构造、办学模式、办学目标与育人目标教学容、方法与手段开发与利用等进行改造。
二、教育现代化示学校区域教育现代化主要体区域教育现代化主要体是按照教育现代化质量标准分批建立起各级各类示学校。
以教育现代化示学校先导推动区所有学校建设现代化进程应当成实现区域教育现代化基策略。
北京市海淀区实施教育现代化工程包括学前教育现代化工程、学教育现代化工程、职业学校教育现代化工程、成人教育现代化工程以及社区教育现代化工程等。
现已启动是学教育现代化工程和职业学校教育现代化工程统称学校教育现代化工程。
国教委副主任柳斌志视察深圳实验学校候曾说“几年我直思考现代化社会主义基础教育应是什么样应有什么特？”他认深圳实验学校验是给人以“很启示”做首都教育改革试验区海淀区有责任回答这问题。
海淀区学校教育现代化工程是已有、几代人努力奋斗形成多方面优良教育传统基础上是发扬已出现、多种表现形式教育现代化因素基础上是运用现代教育思想对传统教育弊端进行深刻反思基础上是借鉴和吸收国外教育现代化建设先进验基础上加以构建并加以实施。
区教育工委和教委对海淀教改试验区实施学教育现代化工程涵界定是“以邓平教育思想指导以适应社会主义现代化建设对人才培养新基宗旨继承我国教育已有优良传统基础上更新教育思想、教育目标改革教育容、方法、手段和教育管理、教育评价优化学校物质和外部教育环境全面提高干部、教师队伍素质全方位地构建社会主义现代化学教育体系基框架以完成提高国民素质这教育根任。
”对以业学校教育现代化工程涵界定是“以邓平教育思想指导以宜接我区精神明和物质明建设基宗旨继承我国教育已有优良传统基础上发展并更新教育观念和国标坚持对教育程诸要素进行优化组合构建社会主义现代化职业学校教育体系以完成培养社会应用人才根任。
”这样认识基础上000年及以更长海淀区学教育现代化工程应当指向整体国标是“高标准实施九年义教育高质量实施高阶段教育分九十以上高毕业生接受不形式高等教育全区学生然科学、人科学知识水平、掌握外语和计算机能力、思想道德和身体心理素质上达到较高程建立具有海淀区域特色社会主义现代学教育体系基框架。
”学教育现代化工程确定了整工程系统构成要素是九项并以基础提出了九方面学教育现代化示学校分级质量要职业学校工程确定是十二要素并以基础提出了十二十方面质量要。
学教育现代化工程九项构成要素居指导地位是教育思想现代化有了现代化教育思想指导下形成正确被育观、教学观、教育管理观和教育效益观就能确立正确被育国标和培养国标就能对其它诸要素变化产主权极影响。
学教育现代化工程各项要素质量状态如何我们不但要看要素身设计而且要看终能不能通该项工程良性运作培养出合格社会主义建设者和接班人这应当是整工程实施出发和归宿。
区教委随着两项工程启动正制订学教育现代化示学校质量评价标准和职业学校教育现代化示学校质且评价标准这将是评价试学校能不能通验收主要依据。
学教育现代化工程和职业学校教育现代化工程启动标志曹海淀区教育改革试验区教育涵改革发展方面开始了新阶段。
综上所述地方党政机关领导下尽快实现政府职能变努力实现各级行政管理部门和学校干部、教师教育思想现代化建设批又批教育现代化示学校、示社区必定会逐步推动区域教育现代化健康发展从而实现全国教育现代化奠定基矗当年土地改革极其困难候有人怀疑红旗还能打多久毛泽东以他伟革命战略眼光预言革命胜利是不可避免。
他说“革命胜利是高山巅已见喷薄欲出轮红日它是遥望海已见桅杆尖顶艘航船它是躁动母腹快要成熟了婴儿”。
历史证明毛泽东是正确。
毫无疑问实施学校教育现代化工程推进区域教育现代化我们也会遇到很多很多困难和问题。
但是只要我们高举教育现代化这面旗帜坚持把区域教育现代化付诸实践那么现和切困难和问题都不会把我们吓倒而只能被我们所逾越和战胜。
做实施区域教育现代化程促进派加快首都和全国教育现代化作出贡献应当是我们心。