教育随笔【教育随笔—每个孩子都是一本有趣书】
教师吧课件教育随笔每孩子都是有趣进入新班级已有星期了这里每孩子都是有趣要想懂这并不容易。
只有爱他们人才能懂。
每孩子不庭有着不生活验和生活环境他们性格特不发展水平不存明显体差异。
我相信只有善发现幼儿差异捕捉幼儿闪光利用不教育方法尊重和理幼儿才能走进孩子心成孩子朋友。
我早早地到班级门口想迎接进班孩子们每当我说“你早”孩子就呆呆看了我眼就进班级了望着他们那看我眼神像听到了他们心里偷偷发问“这是谁？”“是老师吗？”“我们又新老师了吗？”……怎么办我要打破这样僵局当叫王涵琦走进班级候我微笑着声说“你早”她笑了笑说“老师早”这简单三就像是股清泉流到了我心里冲走了所有尴尬。
给了我巨信心接着迎接我孩子们当差不多都进了班级我向介绍己希望有我打开孩子们话题拉近距离。
早上琦琦微笑着说“我和徐老师早上已说话了···”坐旁边其他孩子被她话也激到了想和我说起话。
我脸上笑容恢复然这眼里孩子就像是久别朋友感觉是那么熟悉那么亲切。
我是孩子们朋友游戏活动我主动几调皮有影响力孩子和他们起谈心、起游戏……从部分走进部分让每孩子熟悉我己也慢慢熟悉每孩子成各朋友。
我对着己说我要学会善发现孩子闪光尊重幼儿兴趣助幼儿成功地表现己就会使幼儿获得心理上满足与快乐从而促使幼儿健康发展。
由天不熟到周朋友相称我相信我和我孩子们距离会越越近合作也会越越我会努力捕捉幼儿闪光利用不教育方法尊重和理幼儿才能走进孩子心成孩子朋友。
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