湖州市幼儿教师的应激和心理健康状况研究

【摘要】目的探讨幼儿教师的应激和心理健康状 况及其相互关系，为增进幼儿教师的心理健康提供依据。方法使用自编 的幼儿教师应激事件量表和症状自评量表(SCL—90)，分别测查湖州市幼儿教师424名的应激 和心理健康状况，并对其相互关系进行相关分析。结果39.2%的幼儿教师 体会到中等程度的应激，4.7%的幼儿教师体验到重度的应激，应激源中以幼儿、家长因素对 幼儿教师造成的应激最大。幼儿教师的心理问题总检出率为10.38%；相对于40～49岁的幼儿 教师，30和39岁以下的幼儿教师的心理健康状况较差；职称为小学一级的幼儿教师的心理健 康水平最低。结论部分幼儿教师存在心理健康问题，应激是影响幼儿教 师心理健康状况的重要因素。。

【关键词】应激；精神卫生；学生保健服务。

【中图分类号】R 395.6G 478.2【文献标识码】A【文章编号】1000—9817(2005)11—0912—03。