从成长小说角度解读《柑橘与柠檬啊》
【摘要】本文运用成长小说理论分析英国儿童桂冠作家麦克·莫波格的代表作《柑橘与柠檬啊》中所具有的成长小说特征，分析这部小说的成长主题，来证明《柑橘与柠檬啊》是一部典型的成长小说。
麦克·莫波格是英国作家，诗人，剧作家和歌词作者，是英国第三位儿童桂冠作家。他因儿童文学《战马》而闻名于世。他擅长讲故事，作品主题多围绕着局外人或幸存者的巨大成功，角色与大自然的关系展开，他善于运用例如第一次世界大战等生动的场景写作。《柑橘与柠檬啊》在2003年第一次出版，它是莫波格为年纪稍大的儿童所创作的小说。尽管是为儿童所做，它对于成年人来说也不失为一部优秀的作品。这部小说主要讲述了生活在英国小镇的托马斯·皮斯佛在他的媽妈、哥哥，还有心生好感的姑娘茉莉的陪伴下，经过第一次世界大战的洗礼，从曾经的敏感、柔弱、胆小慢慢长大成熟的故事。本文将运用成长小说的理论分析其特征，探索这部小说的成长主题。
成长小说起源于德国18世纪后半段，不久后成为了欧洲和美洲文学受欢迎的文学流派之一。简单地来说，成长小说把主人公的成长作为主题。作家们通常记叙主人公们的一些有意义的经历，目的是说明其成长的效果和力量。经历了一系列的困难，主人公们终于长大成熟。
根据芮渝萍教授的《美国成长小说研究》一书，成长小说有以下几种特征：从小说的内容方面来看，一部成长小说应该有成长主题。主人公的年龄不是确定的，通常在12到20岁之间。主人公经历一系列的困难最终获得了某些能力，知识和勇气去独自面对社会。因此，成长小说中的个人成长阶段是充满了迷茫和困境的。如果小说中没有逐渐成熟的人物，那么该小说就不能称之为成长小说。从小说的角色方面来看，除了不可或缺的主人公外，一部典型的成长小说还应该包括其他重要的角色。成长引路人就是一个关键的角色。从人类学的观点来看，每个个体的成长都有他周围的其他人所指引。这些引路人会帮助主人公丰富人生经历从而认识社会。通过学习和模仿他们，主人公将逐渐建立他的社会地位，清晰他的生活目标。从小说的结构方面来看，首先成长小说是开放式结局。在小说的结尾，主人公变得成熟开始为新生活做好了准备，但主人公未来的命运是不确定的。这也就是说，作家不计划在他的小说结尾总结主人公的未来生活。读者们只是知道在成长的过程中，主人公越来越成熟但对于他将来的命运，无从知晓。其次成长小说以第一人称视角叙事。成长小说面临的问题是年轻的主人公们自我身份和个人成长的建立，因此，大多数成长小说让主人公讲述他们自己的故事，运用第一人称视角讲故事。
首先，《柑橘与柠檬啊》的主人公托马斯·皮斯佛毫无疑问是个动态的人物，托马斯在小说的开端和结尾判若两人。在小说的开始，托马斯是个敏感、柔弱、胆小的小男孩；而在小说的结尾，托马斯变成了一位成熟勇敢、有担当、敢于独自面对困境的人。托马斯的成长不仅仅是年龄上，生理上的成长，更多的是其内心的成长，他逐渐从一个懦弱的，需要保护的小男孩成长为一个信守承诺，坚韧不拔的男人了。
其次，小说中的查理·皮斯佛和大个儿乔都是托马斯的引路人。查理·皮斯佛是托马斯的二哥，他始终照顾着托马斯，有正义感，有同情心，敢于担当。他一直陪伴着主人公托马斯成长，提供给他温暖，在父亲去世之后，和妈妈扛起了整个家。毫无疑问，他的存在为托马斯提供了成长的榜样，而他最后为了弟弟的生命违抗军令而死，更是成为了托马斯成长顿悟的关键点。也许，在战场上，查理不是个好军人，但他一定是个好哥哥。大个儿乔是查理和托马斯的哥哥，出生不久后得了脑膜炎，智障，单纯，相信美好厌恶丑陋，平时最喜欢哼唱《柑橘与柠檬啊》。大个儿乔虽然智商不如平常人，经常干一些常人无法理解的事情，但他单纯，乐天的性格积极地影响了托马斯。大个儿乔代表着世间最单纯，最无瑕，最纯真的一面。
《柑橘与柠檬啊》另一个重要的成长特征是其采用了第一人称的叙事手法。整个小说是主人公托马斯一晚的回忆记录，他在这个不寻常的夜晚回忆了他走过的短短的十几年。第一人称叙事赋予了主人公托马斯话语权也使得叙述更具有真实性。最后，小说采用了开放式的结局。小说的结尾写到托马斯心中所想的就是必须活下去，因为他有了必须信守的诺言。小说的结尾并没有告诉我们托马斯的未来生活，但却让读者看到了一个成熟坚定已经长大的托马斯。
三、结论。
《柑橘与柠檬啊》具有的成长小说的基本特征如下：成长主人公托马斯·皮斯佛具有动态的人物性格；查理、大个儿乔在他的成长过程中起着引路人的重要作用，第一人称叙事和开放性结局也符合成长小说的特征。因此，《柑橘与柠檬啊》是一部典型的成长小说。
参考文献：
[1]芮渝萍.美国成长小说研究[M].北京：中国社会科学出版社， 2004.
[2]麦克·莫波格.柑橘与柠檬啊[M].北京：中国城市出版社，2012.
[3]冯丽君.《紫色》：一部黑人女性的成长小说[J].商洛学院学报，2011（2）.
作者简介：马天利（1993.3.21—），女，满族，黑龙江伊春人，哈尔滨师范大学，研究生，西语学院，英语语言文学专业，研究方向：英国文学。