【天才的遭遇】 天才对社会不满
“那么我要出一个题来考考你。
”他在黑板上写下两个字,“天才”,问我:“你看这是什么?” 我回答:“是天才,教授。
” “错!这是两个汉字。
”他把板擦递给我,“去把他们擦干净。
” 我接过板擦,认认真真地擦,擦得真的是一点痕迹都没有了。
他问我:“你会写刚才两个字吗?”当然,我用我最公正的字迹写出来了。
” “你除了会念会写,还能对此做什么?”他撮着自己手中的粉笔,或许是能给我暗示。
我看了看黑板,抽出他手中的粉笔,在上面加了几笔,两个字成了“添财”。
” 我又把“人才”改回了“天才”。
我疑惑地问:“教授,难道我做错什么了吗?” 他说:“不,你做得很好,但是,请继续。
” 我仔仔细细看了看“蠢材”,拿起板擦和粉笔改了一番,黑板上留下了两个字,“春芽”。
于是,我终于成为了我老师的助教。
在毕业时他们找到我,希望得到我的题字。
当时我们班最笨的那位学生也在旁边,我索性送给他们四个人四幅一模一样的两个字:天才。
他们互相看看很不满意,我说:“其实一直以来,我教给你们的都一样,全看你们自己了。
” 第一个学生拿笔把这两个字改成了“添财”,他一直想成为企业家。
很多年后,我的前三个学生都杳无音信,或许已经实现了自己的梦想。
而第四个学生成为了一位重要的领导人,我看到电视上正在他家采访他,他身后的墙上挂着的一幅字,上面写着:“人才”,他对记者说,感谢恩师送他的这幅字。
其实那天我给他们的题字上,“天”字的两横我先是用了一种特殊的墨水写的,慢慢会消失,但当时没人分辨得出。
我琢磨它们已经很多年了,每天抬头看到它们,都会冒出些新的念头。
在我初为人师时,经常照猫画虎地在我的学生身上实践对这两个字的心得。
在我初为人父时,我又把它教给我的儿子,而现在就连我的孙子也会说:“天才,不仅是99分的汗水和1分的灵感。
还可以是很多别的东西。
” 而我那狡黠的妻,则给我写出另外两个字:夫豺。