12月中班机智品格亲子活动方案
班月机智品格亲子活动方案 ——《机灵鬼》 、活动背景 机智品格培养能够孩子应对今生活出现问题与困难赋予力量让孩子面对这些事情具有应变能力能够灵活地、从不角地思考问题并且沉着冷静地处理。
机智孩子更容易应对人际交往出现冲突、不公平等从而对孩子身心发展有重要影响。
月班培养孩子机智品格通绘教学活动、区域活动和生活活动各环节有计划地培养和渗透。
通幼儿活动展示、亲子动等让孩子成长更有信心让长更了孩子学习与生活让亲子关系更亲密信任行共育 二、活动目标 活动程锻炼和提升幼儿机智品格让孩子感受机智给己带乐趣。
三、活动对象 幼儿班孩子和长（每庭保证出席位长） 四、活动 月三周或四周 五、活动地 室教室 六、活动准备 所领导组织班年级组老师起讨论次活动亲子动环节和具体流程安排。
制作亲子活动横幅 XXX幼儿班十二月机智品格亲子会 3 准备亲子活动开场欢迎词、结束总结词（见附录） 设计亲子活动通知（见附录） 5 准备亲子活动音乐和所涉及到游戏所要相关材 歌曲准备 《哎呀》选段（绘剧环节） （歌曲链接嘻唰唰》选段（绘剧环节） （音乐参考链接布雷舞曲》选段（绘剧环节） （音乐参考链接动物狂欢节》选段（绘剧环节） （音乐参考链接我们不怕野狼》（亲子律动环节） （音乐参考链接材准备 《我幸运天》绘剧表演相关材道具。
如狐狸装、猪装、椅子、澡盆、水桶、刷子、绳子、食物道具等 其他材情景剧展演环节所材 3亲子律动环节可增加亲子礼物交换温馨刻提前准备礼物 七、活动流程 班主任致欢迎词向长和孩子们介绍次机智亲子活动目、流程和义。
教师根据剧每位幼儿分配角色建议猪和狐狸固定孩子每环节舞曲尽量让每位幼儿都参与到律动表演。
（绘剧参考见附录） 参考话术《我幸运天》这绘讲述是只猪走错门到饥饿狐狸狐狸即将吃己机智地想出又办法终狐狸被累倒了猪安全地跑回故事反映了猪遇到危险临危不乱、以智取胜优良品质。
让我们起欣赏《我幸运天》绘剧吧。
掌声有请 3 情境剧快闪机灵鬼。
活动说明绘剧表演结束教师与现场长们做简单动介绍“机灵鬼”主题和容并请孩子上台表演长欣赏。
参考话术长们我们孩子表演得棒不棒？孩子们了给长们奉献精彩绘剧表演都很认真地排练我们再孩子们鼓鼓掌吧接下到了孩子表演情景剧快闪——“机灵鬼”环节了这些情景都是我们孩子生活和成长程可能会遇到面对这些情景看看机智孩子们是怎么做吧下面请欣赏情景剧快闪——机灵鬼。
《我们不怕野狼》亲子律动。
活动说明“机智亲子活动”收尾环节教师播放歌曲《我们不怕野狼》带领全体长和幼儿跟随音乐起跳律动。
参考话术刚才看到表演《我幸运天》和情景剧快闪这些都体现出了故事角色和孩子机智行因他们充满机智才能够远离坏人和危险更地保护己。
因我们要有计划地培养孩子机智品格丰富孩子验让孩子知道灵活思考和冷静面对重要性逐渐养成机智品格。
次“机智品格亲子活动”就到这里接下让我们合影留念并继续学习月长课堂。
班级全体师生长合影留念。
3 引导长继续学习机智月长课堂《培养机智品格促进思维发展》。
活动班主任教师班级群分享活动心得与照片并再次强调月专视频学习及品格规和品格任建立与实施。
九、 “机智品格亲子活动”活动建议 次亲子活动可以月三周开展（给长、老师和孩子留出充足准备） 孩子表演和亲子律动要提前准备让孩子把信、成就感面展现出。
3 《我幸运天》绘剧和情景剧快闪表演尽量让每位孩子都能够参与进。
保障次活动顺利开展请所必做物质准备、人员准备、安全保障等方面工作。
附录 活动开场主持词 尊敬各位长感谢各位长忙参加幼儿举办这次“机智品格亲子活动”。
作长和老师我们希望每孩子是聪明、灵活、反应敏捷遇到困难和问题能够巧妙地化。
只有这样今他们独面对成长风风雨雨才能充满信心和力量。
机智品格培养能够孩子应对今生活出现问题与困难赋予力量让孩子面对这些事情具有应变能力能够灵活地、从不角地思考问题并且沉着冷静地处理。
机智孩子更容易应对人际交往出现冲突、不公平等从而对孩子身心发展有重要影响。
月幼儿我们会通绘教学活动、区域活动和生活活动各环节有计划地培养和渗透孩子机智品格今天我们将这里举办场“机智品格亲子活动”。
希望通幼儿活动展示、亲子动等能够进步地丰富幼儿生活增进亲子情感让孩子成长更有信心让各位长更了孩子学习与生活让亲子关系更亲密信任共培养和提升幼儿机智品格 接下就让我们开始今天活动。
先请长们欣赏由老师和可爱孩子们共带绘剧表演名叫做《我幸运天》。
让我们掌声有请 活动结束总结词 长们今天孩子起了段美亲子光还学习了月长课堂《培养机智品格促进思维发展》相信今天游戏与学习程和孩子都体会到机智品格对人生发展重要性了。
那么今生活希望长们都能够按照专所说方式方法培养孩子机智品格践行机智品格规和孩子共完成机智品格庭任。
相信我们共努力下我们孩子机智品格发展会越越品格培养让我们共努力 3亲子活动通知（邀请函） XXX幼儿班十二月机智品格亲子活动——机灵鬼 活动邀请函 尊敬各位长 月我们班品格主题“机智”。
机智品格培养能够孩子应对今生活出现问题与困难赋予力量让孩子面对这些事情具有应变能力能够灵活地、从不角地思考问题并且沉着冷静地处理。
机智孩子更容易应对人际交往出现冲突、不公平等从而对孩子身心发展有重要影响。
了呼应月主题提升孩子机智品格以及提升亲子关系营造亲子陪伴氛围。
这次活动我们希望通绘剧表演、情景剧快闪和亲子活动让孩子感受机智品格重要性知道生活哪些地方要和多思考。
相信陪伴与鼓励下孩子机智品格会越越 感谢如既往地支持幼儿工作参与幼儿活动和我们起用心陪伴孩子诚挚期待参与 XXX幼儿 09年月X日 《我幸运天》绘剧参考 【场景】狐狸 (狐狸背对坐椅子上幕布拉开狐狸身起。
(狐狸作肚子饿状猪从台下上场至台侧。
) 猪今天天气雾茫茫猪我兔玩儿。
(狐狸听到猪声音对台下做“保持安静”手势蹑手蹑脚地到门边听外面声音。
) 猪(敲门)兔子你吗? (狐狸作窃喜状拉开门场景定格。
) (音乐《哎呀》起朋友们跳段恰恰舞。
) 猪(惊慌地)惨了惨了我走错门了。
狐狸(惊喜地)没错你正是地方! (狐狸把猪拖至台央) 狐狸(边拖着猪边说)哈哈今天真是我幸运天我得地笑。
我得地笑午餐竟然己送上门了。
猪(挣扎着尖叫)放开我!让我走! (狐狸紧紧按住猪) 狐狸说对不起子这可不是般午餐这是顿烤猪肉我美味餐!现就到烤炉里吧。
猪(叹了口气)吧听你安排吧。
可是我有件事要说。
狐狸(怒吼)什么事? 猪嗯你是知道我是只猪瞧瞧有这么多脏东西。
(猪举起膀子让狐狸打量他脏身子狐狸皱着头打量着不地捂住鼻子。
) 猪难道你不想给我洗澡吗?想想吧狐狸。
狐狸(言语)嗯……他是蛮脏。
(狐狸和猪退至台左侧澡盆边) (音乐《布雷舞曲》起狐狸拎起猪放进澡盆里忙碌地准备各种洗澡物品不地擦着头上汗。
猪坐澡盆里看着狐狸忙前忙。
) 猪(念叨)他捡树枝他生火他拎水。
(对狐狸说)你真是令人害怕伙。
(音乐《嘻唰唰》起朋友们面跳舞狐狸开始给猪洗澡猪坐澡盆里作舒状不让狐狸他洗洗这儿洗洗那儿狐狸边洗边擦汗声喘气。
) (狐狸把猪拖至台央) 狐狸了现你是全世界干净猪了给我安静地呆着吧! 猪吧(叹口气)听你安排吧。
可是…… 狐狸(怒吼)又可是什么? 猪嗯你知道我是只非常猪。
难道你就不想喂饱我．让己吃得更瘾吗?想想吧狐狸。
狐狸(打量着猪)嗯……像确实了。
(音乐《布雷舞曲》起狐狸推着猪至台右侧。
再次把猪绑椅子上。
跑跑地把各种美食端上桌子狐狸汗水直淌气喘吁吁。
) 猪(念叨)他做蛋糕他摘水他烤西。
(对狐狸说)你真是令人害怕厨师。
(猪口吃食物) (狐狸把猪拖到台央) 狐狸了你现是全世界肥猪了。
给我进烤炉吧! 猪吧(叹了口气)听你安排吧。
可是…… 狐狸(怒叫)可是、可是、可是什么? 猪嗯你知道我是只勤劳猪所以我肉特别硬。
(狐狸疑惑地看着猪)难道你就没有想到先给我按摩下让己能吃上更嫩肉吗?想想吧狐狸。
狐狸(言语)嗯……肉嫩当然更合我口味了! (狐狸从台推出椅子让猪坐音乐《动物狂欢节》起朋友们跳舞猪指挥狐狸按摩狐狸将猪从头到脚又捏又敲。
) 猪(享受地)这儿那儿还有这里这真是令人害怕按摩!不这些日子我确实工作得很辛苦我背都僵硬了。
你能再用力气吗。
狐狸?再多用力气就了。
噢可以了可以了……现再往左边用力气就了。
(狐狸累得往退直退到幕布旁顺着幕布睡倒下。
) 猪(从椅子上起)狐狸先生你哪儿呢?(看到狐狸睡地上情地)唉可怜狐狸先生他忙了整天! (猪跑到台) 猪(得)啊!多么舒澡多么丰盛午餐多么惬按摩这真是我幸运天! (狐狸挣扎着想抓猪) 猪(对着台下)吧那我明天再到谁呢? (狐狸听完又次倒下) 剧终 5 情景剧快闪情境参考 说明人组分别表演非常简单情节以体现出孩子机智和争取处理方法。
每剧表演完快速下台报幕者报下剧名称。
（）陌生人敲门怎么办？ 角色敲门陌生人；里朋友 剧情简介有陌生人敲门说是爸爸事里朋友透猫眼发现是不认识人是假装爸爸是警察请爸爸给警察叔叔开门。
陌生人听跑 （） 煎锅起火了怎么办？ 角色正做饭妈妈；旁边观看幼儿 剧情简介妈妈正做饭电话了妈妈就接电话了锅里烧着烧着突然起火了妈妈赶回看到正要用水泼灭聪明朋友却块布把布打湿盖锅上火灭了。
（3） 陌生人给吃要怎么做？ 角色拿着糖陌生人；两正玩耍孩子 剧情简介两孩正玩游戏陌生人走说要给他们糖吃邀请孩子他们里不仅有吃还有玩。
朋友伸手接另外孩子灵机动说妈妈我们了叔叔再见就拉着朋友走开了。
（） 班里了霸王怎么办？ 角色耀武扬威孩子；正哭孩子；麻烦孩子 剧情简介耀武扬威孩子正欺弱孩子弱孩子吓得直哭。
这候有朋友了对弱孩子说“听说你爸爸是专门抓欺孩坏蛋警察真厉害”