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教学目标、用正确善恶观评价故事人物热爱民学。

、学习浏览课默课有定速熟悉课故事情节创造性复述、续编故事。

教学重学习浏览课方法练习有定速地默课边边想创造性地复述、续编故事教学难学习浏览课方法练习有定速地默课边边想创造性地复述、续编故事课安排课教具使用黑板图片教学流程、情趣导入让我们走进民学认识渔童想知道关这渔童故事吗?让我们起课出示目标见教学目标学提示、浏览课说说故事有哪些人物。

、浏览课说说故事梗概3、浏览课说说你对哪部分比较感兴趣。

你感兴趣部分做出标记。

学生学学生学教师巡视指导学生汇报检学效(含讨论)。

、默把己印象深部分标记出空白片写上己感受。

这咱感受可以是己心情也可以是心活动可以是对故事人物品头论足可以是对课用词造句推敲玩味。

、复述创造性讲述课有声有色对故事人物有强烈爱憎。

可先组进行复述然班进行复述让学们说说复述方法讲讲己复述验。

3、续说进行合理想像把故事继续想象下想象要丰富且合理有现实依据有己独到想法。

要合故事人物特要合原故事背景合故事体裁特。

当堂作业、选词语、简单说说己选择理由3、分用法带有分句子能不能用逗或句代替。

体会分与逗句用法区别。

、如让你对故事人物各说句话你会说我会对老渔翁说__________________________________我会对渔者说__________________________________我会对洋毛子说__________________________________我会对县官说__________________________________5、迁移练习认生指导写总结及实践课外课原。