[教育随笔—从吵架到团结只有一步距离]教育随笔

教育随笔从吵架到团结只有步距离。

就这几天班级两平表现都非常棒女孩出现了问题吵架。

她们坐桌子旁刚开始吵架是发生早晨区域游戏只要有人弄到了对方玩具另人就开始“骂人”当然孩子们骂人只是些觉得不太积极话而非人脏话。

到她们矛盾开始升级尽管方没有做错事也会有搭没搭地说句这另外方就开始不断地向教师打报告这样事情持续了几天。

起初我只是对两孩子进行对“骂人”进行教育对她们说骂人是不对我们应该学习对方比己棒地方可是我发现她们听就忘就连旁边朋友也开始向我开始报告她们“战况”。

是我开始改变策略由这两幼儿都是属胜心较强并且很努力宝宝我便开始让她们起关其他组幼儿都干什么特别引导她们观察其他组孩子合作情况并且参观他们作品。

两幼儿回到己座位我便开始鼓励她们进行合作发挥她们各特长并且完成项东西候让其他幼儿观看让两女孩子相表扬对方。

这方法持续几天“吵架”明显减少了孩子们不像成人样会把“吵架”直放心里她们单纯与善良使得她们容易学习正面东西。

但是“不能骂人、不说脏话”教育还要不断地开展让孩子知道这是种极其礼貌行并且学会我约束与我管理。