暑期实习支教工作总结
节课不是四十五分钟但其却有学问。
上课从如何设计导入语、如何设计讲语、怎样进行课堂提问、教学怎样设计“主问题”、怎样启发引导学生、怎样激发学生积极情绪、如何应对课堂上偶发事件、怎样设计课堂结束语、语教师课堂行误区有哪些、怎样进行板设计、怎样选用教学方法、如何组织学生开展合作学习、怎样实施探究式教学、讨论法基要有哪些这十四方面进行了详细讲。
导入语俗称开场白类型多样。
可以激疑设思可以释题入课可以情景渲染也可以趣味导入、诗歌导入、故事导入但不管采用何种方式都必须紧密结合教材实际和学生实际要遵循启发性、趣味性、知识性和鼓动性原则让学生带着种放松和快乐心情感悟语从而能提高学生学习效率。
讲教学法是课堂使用频繁、普遍方法讲方式主要有叙描式、释试、剖析式、归纳式、类比式、评叙式等。
进行讲要不宜长学生反馈并及对讲进行调整教学语言既要准确生动又要生动形象、通俗易懂。
课堂提问是课堂教学程常采用种教学形式进行提问由易到难留学生反应以了学生；巧妙针对全设计问题提出问题；问题提出要留出合适给学生思考。
课堂教学要激发学生积极情绪使他们兴致勃勃学习种方法是教师用己积极情绪影响学生调动学生学习兴趣；另种方法是激励学信心使他们兴趣盎然信心倍；还有就是教师用传情带语言感染学生打动学生；还有用夸奖式语言评价学生表现出热情鼓励充分肯定。
课堂教学情况错综复杂随有可能发生各种偶发事件处理偶发事件方法有很多但教师要事项因地制宜灵活多变运用教学机智巧妙处理各种偶发事件。
结束语作节课“收场戏”有着撼动人心功效教师要从教学实际要出发不断总结、创造与运用课堂结尾方式让绝妙精彩结尾起到归结全、深化题旨、激扬情感、放飞想象、扣人心弦、引人入胜功效。
板课堂教学发挥着重要作用板要写规、有示性要条理清楚、布局合理要形式多样、能启发思维要科学准确简明、重突出强化整体起到画龙睛、锦上添花作用。
教学方法选择问题上应从学生、教师、教材、环境四方面考虑遵循启发式、实践性、优化组合、创造性原则选取恰当教学方法以取得良教学效。
上课从开始导语到结束语、从板设计到教学方法选择等上课各方面作了详细讲让我对如何组织课堂有了更多了我想教师是课堂组织者、领导者、设计者但更重要是参加者以平等身份与学生对话运用己智慧与知识引领学生畅游轻松愉快课堂。
XX学 苏XX