莫泊桑拜师教学设计 《莫泊桑拜师》教学案例设计

这主要是写从酷爱写作莫泊桑了能够写出作品拜福楼拜师得到了悉心指导事。

教学要、会写课生理相关词语能正确、流利、有感情地朗课。

、学习福楼拜是如何指导莫泊桑明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平关键。

3、能感受到福楼拜循循善诱和莫泊桑虚心学、勤学苦练精神。

教学两课教学程 课、谈话导入、世界上什么难培养？、揭示课题简介莫泊桑。

二、初课整体感知、课学生词。

、分然段课正音。

3、主要讲了件什么事？ 、引导分段。

三、学习段、指名思考莫泊桑什么要拜师？、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？（用酷爱说句话）3、简介福楼拜。

、指导朗。

四、结五、作业、完成课练习二题。

、并开始莫泊桑作品。

二课、齐段。

二、学习二段 、师课思考这段主要写了什么？、交流次教情况 ①默课出老师关键句话。

②从这句话你感受到了什么？ ③朗这句。

④指导分角色朗。

3、交流二次教情况 ①课出老师关键句话。

②这次老师是什么情况下说这句话？ ③莫泊桑又是什么样心情？ ④指导朗福楼拜话。

（用滔滔不绝说句话） ⑤指导分角色朗。

、交流三次教情况 ①课出老师关键句话。

②这次老师是又什么情况下说这句话？ ③这些话说明福楼拜是什么样人？ ④莫泊桑有什么样反应？说明他是什么样人？ ⑤指导分角色朗。

5、结延伸。

三、学习三段、指名思考莫泊桑是怎样做？、指导朗体会莫泊桑勤奋学。

四、桌分角色朗练课五、述说感受 你领悟到了什么？六、作业、完成课练习三题。

、整理己感受。