基础教育小课题研究开题报告

基础教育课题研究开题报告 0年0月 立项 lxk05课题名称幼儿劳动习惯培养责人罗XX所单位XX镇心幼儿课题研究背景和义 现幼儿多是独生子女有长重幼儿劳动教育但也有不少幼儿受到长庇护分溺爱所有劳动事都被长包办了或是些长分重视幼儿对知识学习和艺术修养培养而忽视了劳动习惯养成使幼儿失了劳动机会丧失基我能力。

让幼儿失了劳动能力。

以幼儿主渠道培养幼儿劳动观念树立起热爱劳动积极劳动良品质培养政劳动、手工劳动技能技巧；形成通劳动教育培养幼儿创新素质评价标准；研究程对幼儿进行观察全面了幼儿劳动态、劳动技能掌握发展水平；研究程培养幼儿劳动技能方法进行创新实践有关进行验总结。

．树立正确劳动观萌发幼儿童劳动习惯。

．通各种活动激发幼儿劳动欲望。

3．共携手培养幼儿劳动习惯。

课题名称界定和 以幼儿主渠道培养幼儿劳动观念树立起热爱劳动积极劳动良品质培养政劳动、手工劳动技能技巧；形成通劳动教育培养学生创新素质评价标准；研究程对幼儿进行观察全面了幼儿劳动态、劳动技能掌握发展水平；认真学习劳素质教育要及有关理论收集整理研究程培养幼儿劳动技能方法进行创新实践有关进行验总结。

课题研究步骤和举措 阶段（准备阶段）0年9月0年0月 ．收集。

．组织课题组老师学习。

3现状调分析。

明确不年龄幼儿劳动特基础上制定课题研究实施。

二阶段（具体实施阶段）0年月05年5月 根据目标和容制定实施方案。

落实劳动教育目标调整容定期评价。

3组织劳动活动观摩指导。

做课题实施程观察记录及案研究。

5组织长学习和验交流。

三阶段（总结阶段）05年6月05年7月 ．撰写研究报告。

申请结题 （）行动研究法是研究主要采用研究方法。

课题组结合我教育教工作与幼儿实际制定课题研究方案纳入工作计划将培养幼儿劳动识及其良行习惯教育渗透到教育教学工作。

（）案研究法主要用幼儿不良习惯矫正研究、庭教育对劳动识及其行习惯养成影响研究。

（3）调法用了教师、长对幼儿劳动培养看法以及幼儿劳动水平前测。

教师运用观察法了幼儿有关劳动行习惯表现。

（）验总结法我们要认真总结这方面验和规律基础上提高、创新进步开展课题研究。

课题成预期和呈现 更多了和培养幼儿我能力和社会适应能力让幼儿知道今天幸福生活是靠劳动创造出让幼儿从心底尊重劳动珍惜劳动成以适应社会发展生幸福坚实基础。