大班数学教案 大班教案
35更多顶部班教案二班教案三幼儿班教案四幼儿班教案五班教案《快乐节日》更多相关班教案快乐动 班科学活动活动目标操作、探活动积累有关动验激发幼儿对动现象兴趣和探欲望。
尝试使用多种方式使物体动起体验动乐趣。
3积极参与探活动愿和伴交流分享己发现。
活动准备师幼共收集可动风车。
呼啦圈、地球仪、竹蜻蜓、球。
3绳子、雪花片、牛奶瓶、筷子、吸管、光碟、金箍棒、玻璃杯、水。
活动程、导入部分播放风车音乐幼儿随老师拿着风车动到放完音乐。
教师“刚才老师、朋友风车都动起了什么我们手上风车会动？”教师“是什么力量让它起？”3如教师不动朋友有什么办法让老师手上风车动起朋友想想。
二、幼儿操作探发现动各种有趣现象幼儿由操作课动物品观察感知动有趣现象。
师今天老师要请朋友玩许多己东西每朋友选择样东西拿到试试你是用什么办法动？但玩前老师有约定当朋友听到音乐就将物品放回原处。
结这些东西都会动。
三、了日常生活动运用感受现代科技带给人们方便。
师想想我们周围生活还有哪些东西也能动？动能给我们生活带什么处？洗衣机里面桶能动衣放里面就干净了。
风扇会动夏天候风扇就有风吹。
3钟里面指针会动它可以告诉我们现几了。
结朋友说真动确给我们生活带了很多方便处。
四、探让身不能动物体动起。
师刚才我们了这么多动物体现我们请朋友不会动物体那么哪朋友能不能想办法让不能动物体动起？朋友看看老师。
这是什么？（代表什么思）数、剪刀、兔子耳朵？还代表两件东西还可以代表成功你们想成功吗？现我要请朋友选两件东西想办法让它动起。
老师你们准备了多不容易动东西请朋友想办法让他们动起你可以人探也可以和朋友起。
3幼儿操作探尝试让身不能动物体动起。
集体交流与分享。
师我发现朋友想了许多办法让那些不能动东西动起了现谁愿讲你探玩方法告诉其他朋友？（评价语）真棒原可以用那么多方法使这些不能动东西动起。
五、结束活动刚才朋友都想出了许多办法让身不能动物品动起那怎么样才能让这些物体动更持久呢？请朋友课外继续探并把你们发现告诉你们朋友或者爸爸妈妈。
二班教案班年段0学年学期计算教学活动二月份《生日墙》、《说说不样》、《分分比比》、《生日礼物》。
三月份《合起是8》、《我们到学校有多远》、《针分钟走准》、《我计划表》、《哪次投远》、《准半我会画》、《每日预报》、《捉迷藏》。
四月份《云与雨滴》、《月亮姐姐讲故事》、《春天里发现》、《画画》、《数数》、《认识长方体和正方体》、《数积木》、《哪轻哪重》、《动取款机》。
五月份《快速行走棋》、《拿保龄球》、《动售货机》、《汽车码》、《它影子我知道》、《密路线》、《该走哪条路》、《藏起图画》。
六月份《由变》、《会飞和不会飞》、《搭积木》、《宇宙飞船》、《从上往下看》、《告别刻》。
计算告别刻目标、知道与毕业相关几重要日期并月历用合标出、统计离毕业礼天数。
珍惜起。
重知道与毕业相关几重要日期并月历用合标出难统计离毕业礼天数。
珍惜起。
准备幼儿收集不样式台历人手份、笔；离倒计牌幼儿活动材《数学》37页《行事历》。
程、看台历、 幼儿人手份台历数数年有多少月台历上哪数是表示月看看十二月怎样排列。
、 看看月有几天每月天数是否样多。
3、 台历上数有不颜色这些颜色表示什么思。
、 今天是几月几？请台历上到这日子。
6、 请幼儿数数离毕业还有多少天你这些日子里有些什么想法和打算？二、日期、告诉幼儿拍毕业照请幼儿台历上到这日子请幼儿说说拍毕业照可以用什么合表示怎样记录既简单又清楚。
、请幼儿黑板上画出表示拍毕业照合说说什么这样表示。
3、通报幼儿近期行事历请幼儿台历上到相应月份和日期并用己看懂得合台历上做标记。
全体幼儿检有没有将要做事情表达和记录清楚。
三、我行事历、请幼儿翻开幼儿活动材《数学》37页《行事历》按提示填写与毕业离有关重要日子。
、请幼儿和伙伴分享、交流离前重要安排学会根据记录下行事历有序做事。
计算从上往下看目标尝试从不角观察立体物品；建立平面与立体关系。
重尝试从不角观察立体物品；难建立平面与立体关系。
准备幼儿活动材《数学》36页《从上往下看》；苹、薯片罐、花瓶等实物各；纸、笔。
、 别幼儿将从上往下看到图形以简笔画形式画出。
3、 幼儿术所从上往下看图形与立体实物有什么不样。
、 幼儿分组看实物说说从侧面看从上往下看图形分别是什么样。
5、 幼儿翻开活动材《数学》36页《从上往下看》仔细看图到从上往下看物品所观察到图形。
6、 幼儿判断并相关图形上画圈。
计算宇宙飞船目标能迅速口算0以减法运算题；进步助幼儿认识数与数关系。
重能迅速口算0以减法运算题；难进步助幼儿认识数与数关系。
、 左图是各种造型宇宙飞船每架飞船上都有数表示飞船要装不数量仪器。
3、 右图每排都有四算式请你仔细算算哪算式答案与左边飞船上数相请将这算式圈起。
5、 幼儿相交流己运算结。
计算藏起图画目标练习0以加减运输；提高幼儿积极性。
重练习0以加减运输；难提高幼儿积极性。
程、 幼儿翻开活动材《数学》30页《藏起图画》左至右从上而下口算每算式。
、口算出结可将答案用铅笔写算式旁边。
3、得数是8框涂上绿色得数是9涂上橙色得数是7框涂上红色其余涂上蓝色。
全部涂完说说是些什么图案。
计算密路线目标学习按数序模式进行排序尝试讲述模式规律；观察例发现数排序规律并判断所缺部分数；发展次序感和空知觉能力。
重学习按数序模式进行排序尝试讲述模式规律；难观察例发现数排序规律并判断所缺部分数；发展次序感和空知觉能力。
准备完整数序模式条与有空格数序模式条若干、笔。
程、行军路线、 放军叔叔要夜行军他们走路上标有数根据数排列规律走才能到达目地。
二组、、6、8、0三组5、0、5；5、0、5；3、 请幼儿仔细观察数排列规律说说都有什么特。
、 幼儿讲述数排列模式组是0以单数排列；二组是0以双数排列；三组是55增加数量排列。
二、密路线、幼儿翻开活动材《数学》8页《密路线》、请幼儿按照“0、8、6、、”数排列规律。
画出直线行军路线。
3、幼儿完成以与伴交换按画路线走走是不是按“0、8、6、、”数序直线行走。
计算它影子我知道目标了、义知道部分整体整体部分。
产生探究兴趣提高思维灵活性。
重了、义知道部分整体整体部分。
难产生探究兴趣提高思维灵活性。
准备半圆形、长方形、直三角形、直角梯形等图形卡；白纸笔；圆形、圆长方椭圆形图形卡。
程、 半图案变成完整图案、 依次出示半圆形、长方形、直角三角形、直角梯形等图卡这是图形半请你说说完整图形是什么。
、 幼儿分组尝试将半图形画成完整图形。
3、 请幼儿说说猜测得图形和实际画出图形是不是样是怎样补充完成整图形。
、 引导幼儿观察并思考部分与整体关系整图形和半图形哪？半图形占整图形多少？二、 影子密、 教师出示圆形再呈现圆形、长方形、椭圆形请幼儿圆形到完整图形并说说原因。
、 幼儿翻开活动材《数学》7页《影子密》教师引导幼儿观察图到左图图形圈起；到图形圈起。
3、 幼儿相交流己判断准确到二等分、四等分图形。
计算汽车码目标练习并熟练掌握0以加减。
重难练习并熟练掌握0以加减。
程、 幼儿翻开《数学》6页《汽车码》。
、 汽车拉力赛就要开始了每辆车都有编要想知道车子编是多少要先算出算式。
、 幼儿将算出数写汽车白框。
5、 幼儿说说每辆车编分别是多少。
准备幼儿活动材《数学》5页《动售货机》；彩色弹珠0颗；减法算式卡。
程。
、出示彩色弹珠。
请你们数数我手里有几颗彩色弹珠？、我原有0颗弹珠拿了几颗你能根据手里弹珠数算出拿数量吗？3、出示减法算式卡0—（）6请幼儿说出方框里应填数几。
、 请幼儿翻开活动材《数学》5页《动售货机》每动售货机上原有0颗糖。
请幼儿数数每动售货机上留下了几颗糖根据留下糖数量算算卖了几颗糖。
根据图列出减法算式。
5、 幼儿完成操作练习相交流检。
计算打保龄球目标理0组成和分。
重难理0组成和分。
出示0分式卡分式卡左右两边选择相应数卡片表示击球瓶数和没有击球瓶数。
、 幼儿翻开活动材《数学》3页《打保龄球》根据图示将分式补充完整。
计算快速行走棋目标正确口算0以加减式题；遵守游戏规则体验与伴合作游戏快乐。
重正确口算0以加减式题；难遵守游戏规则体验与伴合作游戏快乐。
准备单色泡沫板、长方形纸条、笔人手份；起、重标志；透明胶等。
用泡沫板做成两立方体骰子并每面依次贴上数~6。
如+？+？+3？····、 教师出示题卡+？+？+3？从这些算式里你发现了什么？3、 引导幼儿发现累加规律加数多答案就多、 教师继续出题幼儿开车回答。
如8？7？6？·····5、 出示累减题卡引导幼儿发现规律即都是减被减数少答案就少6、 开火车游戏老师出题朋友回答比比谁能听仔细答得又快又准。
三、 制作快速行走棋、 布置任我们玩很多棋今天我们要己副“快乐行走棋”、 提出要快速行走棋和以前玩数棋样都可以用泡沫板做格子但格子里要有算式。
、 组幼儿轮流说说己算式其他幼儿判断出题是不是0以加法或减法算式。
5、 幼儿将算式贴泡沫板上并分两组将泡沫板块接块拼成造型摆地上。
四、 下快速行走棋、 确定行走棋起和重位置并做标志如箭头表示起红旗表示终。
、 集体讨论游戏规则若干泡沫板上贴上表示前进退数如“+”“”。
算对了按加数前进几格；算错了按减数退几格。
3、 幼儿分成两组每组派代表轮流掷骰子两骰子上方数相加所得数量代表队应走步数（格子）。
先到达终者对胜。
、 、 3、三幼儿班教案幼儿班教案雁和鸭子活动目、理故事容培养幼儿勇敢和不怕困难精神。
、让幼儿懂得只有不怕困难才能真正学到领道理。
活动准备、多媒体课件、录音机、磁带。
、提前布置春、夏、秋、冬场景。
3、绘画工具、布偶。
、“我”教师走进教室、“我”教师朋友们还认识我吗?(幼答)我是动画城多多姐姐从我们栏目举办了“幸运星旅行记”以收到了很多朋友信与参与。
今天很高兴到这里并恭喜你们成周幸运星起加入我们幸运星旅行吧（给幼儿佩带幸运星饰品）我们口是“故事多多乐趣多多”那么今天我们旅行就是动画城跟我出发吧（随音乐起入场）二、与幼儿起观看课件（动画片）让幼儿初步感受。
、教师噢动画城到了请朋友赶快位置坐下我们动画片马上要开始啦。
不呢动画片开始以前啊,还给朋友提出了问题,让朋友带着这问题看动画片,我们起听听它说什么?、重复问题带幼儿起看课件三、播放课件。
看完动画片,幼儿相交流,讨论问题,然请别幼儿回答丰富幼儿词汇四、带幼儿起复述故事,理故事让幼儿懂得只有不怕困难才能真正学到领道理。
复述故事总结应该向雁学习五、教师带幼儿起已布置场地以提问、引导方式带动幼儿起复述故事。
、出发到“神森林“。
到了森林门口教师拿出已准备布偶玩具。
教师哦差忘了我还请了神嘉宾呢请朋友身闭上眼睛（教师迅速套上布偶）。
3、教师拿着布偶进入“神森林”幼儿己看己己发现春夏秋冬幼儿森林己表演版权所有五、幼儿动手活动教师协作。
六、延伸活动。
、幼儿根据己绘画场景或是手拿布偶玩具由进行游戏表演。
四幼儿班教案老鼠娶亲活动目标、幼儿理儿歌容基础上初步学习有节奏朗诵儿歌(认知目标)、幼儿能愉快地和教师、伴起游戏体现共游戏乐趣(情感目标)3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”(能力目标)活动准备物质准备 鞭炮以及老鼠娶亲；老鼠、老猫图卡；老猫头饰老鼠头饰若干；木梆子。
空准备幼儿坐成两排分开呈两组知识准备幼儿有看结婚场景验准备活动程、教师出示鞭炮图片引导幼儿模仿鞭炮声、（看幻灯片）教师你们看 王 老师今天带了什么？鞭炮会发出什么声音啊？、教师根据幼儿回答引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”教师①恩某某朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”声音我们起学学②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”响我们学学（教师念象声词语气加重）③我们起放鞭炮吧“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）④我们把鞭炮放再声（教师再次带领幼儿边念边做动作）二、 引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着红花）图卡教师①这鞭炮放真声老鼠听到我们放鞭炮也跑出了。
（老鼠今天真热闹我要娶亲啦）疑？娶亲是什么思啊？恩娶亲就是娶老婆老鼠今天要结婚啦你们平电视里或者酒店里看到别人结婚都会有什么看玩东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》、学习儿歌前半部分、教师今天这只老鼠娶亲也有很(更多请多看东西我们瞧瞧（出示老鼠娶亲图片）都什么看玩东西啊？（请幼儿回答）、教师 王 老师把老鼠娶亲编成了首听儿歌你们听听看（教师边敲木梆子边念边走边念走到教室）3、教师这么听儿歌我还想表演次请你们给我鼓鼓掌朋友可以跟着老师轻轻地念（教师二次示儿歌掀开图谱上半部分手指着图谱念儿歌）、教师现请朋友跟着老师乐器边拍手边念5、幼儿配合动作念儿歌教师老鼠娶亲真玩现请你们当老鼠起娶亲朋友立正（教师带领幼儿原地配合动作念儿歌）b、学习儿歌半部分、教师鞭炮声这么响被谁听到啦？（出示老猫图卡）恩这是只老猫今天可是老鼠娶亲日子老猫会干什么呢？（请幼儿由回答）、教师那我们听听老猫到底是干什么。
（掀开图谱半部分念儿歌）3、教师哎呀呀这只老猫呀真狡猾原他先假装给老鼠贺喜然把老鼠全吃了我们把这两句念念、练习朗诵完整儿歌、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师这首儿歌真有思我们起完整念念。
教师老鼠说了要是你们学会了这首儿歌你们就能参加他娶亲会了你们想不想啊？那我们再念次、分角色念儿歌①教师现老师念“八只老鼠抬花轿呀”你们念“抬花轿”（教师把儿歌分配讲清楚）请准备师“八只老鼠抬花轿呀”幼“抬花轿”师“四只老鼠吹呀”幼“吹”师“两只老鼠放鞭炮呀”幼“放鞭炮”师幼“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”师“老猫听了还贺喜”幼“恭喜恭喜”师“口全吃呀”幼“全吃”②教师现请左边朋友念前面部分右边朋友念面三比如说……我们边念 边跟着 老师乐器拍手啊我要看看哪边朋友念又整齐又听请准备八只老鼠预备起四、游戏《猫捉老鼠》教师这游戏玩吗？面还有更玩呢现我当鼠妈妈请你们当老鼠等会儿我要选几只老鼠跟着我娶亲老鼠听了等念到“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”候你们要赶紧蹲下因谁要啦？恩老猫要了这候你们千万别害怕直蹲那里也不要发出声音千万别发出声音啊看看老猫想干什么。
等老猫念到“口全吃呀全吃”你们就赶快跑到妈妈身边让妈妈保护你们现你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧、教师被妈妈请到老鼠排队跟我面娶亲。
我们出发吧（教师带领幼儿教室里绕圈走并根据规则做游戏）3、配 班 老师根据老鼠都能逃跑状况把儿歌句改“老鼠也抓不到呀抓不到”并表现失落表情。
、师幼共游戏—3遍（次数视当幼儿情况以及而定）附儿歌《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿四只老鼠吹呀吹两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭老猫听了还贺喜“恭喜恭喜”口全吃呀全吃五班教案《快乐节日》《快乐节日》教学设计教师赵彦、活动目标． 加深对日历认识学习寻熟悉节日激发节日快乐情感。
（重） 结合生活验愿伴面前胆表达己节日体验。
（难）3 培养幼儿热爱和平、热爱生活情感。
教学具准备日历张、红色记笔、多媒体课件、0年日历人手份、幼儿熟悉节日歌曲音乐。
师“六”快到了想想看我们年“六”是怎么呀？幼公、爬山、演出节目、郊游等等。
师你喜欢什么样活动？你当心情怎样？（引导幼儿回忆节日当穿什么衣？和谁起？天气怎样？通与幼儿交谈激发幼儿对节日快乐情感。
师除了六儿童节你还知道年还有哪些节日？幼五、国庆、元旦、春节等等。
（三）观察年历 （教师出示年历 ）加深认识年历师老师这里有年历我们起看看谁知道这日历是哪年?你是怎么知道？（你眼睛真亮）年有几月？（月）它们分别是?(月、月…)你是从哪里看出？（数表示月份有是用写表示）节日师我们国节日可多了,我们起把它们从日历上出不？每朋友椅子下面都有日历请你们轻轻把它拿出我们起。
我们先从哪月起啊?(月份)我们看看月份都有哪些节日？（元旦）再其他月份看还有哪些节日？请朋友用锐利眼睛把它出并用笔把它日期圈起。
（可以己也可以跟你朋友起合作）到朋友请举手其他朋友也起看（到相应月和日）朋友真能干能到了那么多节日。
请朋友再认真观察刚才你们到节日日期数是什么颜色？（都是红色）除了周六、周日以外用红色标志数都是我们国比教重节日。
那你们知道什么要用红色标记吗?(了方便我们看清楚些方便记忆)3说节日师年有那么多节日请你们说说你喜欢什么节日？什么？（可以你朋友说说也可以和你旁边朋友说说）师谁愿说说?你喜欢什么节日？什么？（别幼儿回答）师结是啊不节日给我们带了却是样快乐。
（四）课件出示各种节日图片师老师这里有几张节日照片我们起看看感受节日给我们带快乐不？（课件出示各种节日图片）欣赏有关该节日各种图片丰富幼儿想象力五、活动延伸幼儿绘画表现己“六”节心情。
师“六”快到了今年“六”你们想怎么呢？把你所想把它画下吗？推荐相关班教案包里朋友班教案《姓》班教案《我是班朋友》班教案欣赏诗歌《春天》幼儿班教案玩跳绳