雅鲁藏布江教案设计 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
3、激发学生热爱祖国河山思想感情。
、学习收集。
【实验教具】录音机、磁带和教学课件。
【教学程】、激发兴趣、导入师我们祖国有奔腾江河澎湃海!有辽阔草原茂密森林!有宁静山林繁华都市课前老师让收集你心向往雅鲁藏布峡谷都带了吧!谁说说。
、(教师放歌曲《喜马拉雅山》)学们课前先请听首非常听歌曲请闭上眼睛仔细听感受下看看你眼前会出现什么?、学生汇报(会出现蓝天白云、青山碧水等)。
3、师(出示图片)这就是美丽雅鲁藏布峡谷今天老师就带着学们跟随作者游览雅鲁藏布峡谷。
、指名思考师雅鲁藏布峡谷她什么被称世界壮丽景观呢?今天我们起到雅鲁藏布峡谷看看。
作者介绍了雅鲁藏布峡谷什么人景观?3、整体感知⑴ 师指名学生提示并分组议议要。
⑵ 学生讨论基础上师提出具体明确要① 想想雅鲁藏布峡谷她什么被称世界壮丽景观?作者是从哪几方面介绍?② 对课不理地方提出疑问并学学编辑叔叔做法课空白处画问题泡泡。
⑶ 学生根据要用己喜欢方式课。
、交流汇报交流疑难师了课你们有什么不理地方要提出起研究吗?生汇报师引导学生评价所提出问题并用实物投影展示学生所画问题泡泡。
(口头提问是学生质疑种方法。
让学生学画问题泡泡却更具情趣和诱惑使学生与课、编者对话成可能。
)三、主学习精感悟、师雅鲁藏布峡谷风光举世闻名哪部分容给你留下印象深?什么?生由发言。
、下面就选择你印象深、喜欢段落分组学教师出示学提纲⑴ 把你喜欢语句给伙伴听。
⑵ 把你学懂地方通画画展示出。
⑶ 把你心感受说出。
(理重词句。
)四、拓展实践教师放段风光雅鲁藏布峡谷录象片要学生由配加导游词适当加进己感受和想法。
五、拓展总结学们说得真!这节课我们欣赏了雅鲁藏布峡谷知道它无愧世界壮丽景观这美称。
六、尝试运用、尝试练笔师你能仿照课写法选择其景观用己话写写吗?生练笔师巡视学情。
、班级交流。
3、演课。
师再次播雅鲁藏布峡谷风光片并让学生装扮成导游向游人介绍熟悉某方面容。