四年级下册语文课文_四年级下册语文课文第30课文成公主进藏
四年级语下册30课是《成公主进藏》课讲述是成公主进藏与松赞干布姻事。
吐蕃有年轻首领搅松赞干布他听说唐朝皇帝有女儿叫成公主即漂亮又聪明就派臣到唐朝婚。
使臣儿也不着急。
他先把马和母马分开分别拴两地方夜。
二天早上他把匹母马放到马群里马见己妈妈了。
立刻就跑吃奶。
这样匹匹地放母马每匹马很快地到了己妈妈。
接着又了五姑娘她们穿着样衣头上戴着样花。
皇帝让使臣认出哪是成公主使臣看每姑娘发现有两只蜜蜂总是姑娘头上飞飞。
他仔细看原这姑娘头上戴是鲜花其他姑娘戴都是绢花。
他断定这戴鲜花姑娘定是成公主。
他想使臣都这么聪明能干不用说他们首领就更聪明能干了是就答应了松赞干布请。
她从京城带上青稞、豌豆、油菜、麦、荞麦等种子和各种耕种技术还有许多铁匠、木匠、石匠也跟着成公主起进藏了。
半路上成公主叫路纳地方遇到了条河不。
公主段树干横上面搭了座桥。
老姓就把公主亲手搭这座桥叫做地桥。
成公主听了剪了把羊毛撒地上就走了。
说因成公主撒了这把羊毛所以路纳这地方牛羊直都长得又肥又壮。
成公主到了达尤龙真这地方候可恶乌鸦飞说了坏话。
哎呀松赞干布已死了你还干什么?。
她就达尤龙真修了座石屋子住了下还咬破了指头石壁上写了血纪念松赞干布。
公主心里难没有心思梳妆右边头发散了也不理会。
因这地方北岸树木稀南岸树木密两边长得不样。
了些日子成公主想即使松赞干布真世了我也要看看!碰巧这候神鸟天鹅从远方飞说公主公主不要难快到拉萨吧松赞干布身体很健康!公主公主快到拉萨吧切都会吉祥如!成公主听了十分感激神鸟天鹅马上就动身前往拉萨。
走着走着乃巴山又把路挡住了走起很不方便。
就这样成公主和她随从们跨条条河翻座座高山走了程又程终到了西藏。
从西藏和地往更加密切了!也就是从那候起西藏有了五谷老姓学会了耕种和其他技艺。
教学目。
、认识7生。
记记"唐朝、西藏、臣、婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地"等词语。
、有感情地朗课。
教学重难。
教学程。
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、课题目是《成公主进藏》谁能说说那些部分具体写成公主进藏?。
二、请快速浏览课这部分你能简要说说成公主进藏发生了几件事吗?。
四件事。
条河挡住了路她了段树干搭了座桥;沼泽地上撒了把羊毛就走了;遇见恶乌鸦以松赞干布死了修了座石头房子纪念他;把乃巴山背走;遇见神鸟天鹅这件事。
三、抽学生简要概括。
师我发现你们概括得都很简洁。
如把这部分容简要地讲述你想怎么讲呢?。
、成公主和她随从们跨条条河翻座座山走了程又程终到西藏和松赞干布结成夫妻。
、成公主向西藏出发路上她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山终到西藏和松赞干布结成夫妻。
四、运用故事话总结概括几件事总结都是方法。
那么成公主进藏前几段主要写了什么呢?你能不能用两句话说说?。
五、四人组讨论交流。
六、关考验智慧段还可以说得更简洁些?。
"两难题"就概括了这样就简洁了。
七、我们看课段能用句话说说它思吗?这件事仅仅是对西藏有处吗?再句话。
八、课可以分几部分呢?。
十、回把故事讲给父母听。
学习目标。
认识7生。
记记"唐朝、西藏、臣、婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺"等词语。
有感情地朗课。
课前准备。
布置集关成公主。
案。
导入课题交流。
关成公主你都知道些什么?。
导语(播放成公主进藏图──布达拉宫壁画图)成公主知达礼不畏艰险远嫁吐蕃促进唐、蕃济化交流增进汉藏两族人民亲密友合作关系做出了历史性贡献。
藏族人民热爱美丽成公主把她当成神样崇拜因民流传着许多关成公主进藏故事。
今天我们要是其故事。
根据提示课了故事提出己疑问。
交流汇报收获。
汇报朗。
请学生分部分朗课通师生评价把课。
比如"公主了段树干横上面搭了座桥""成公主听了剪了把羊毛撒地上就走了""成公主就把乃巴山背到旁边"等句要出公主做这些事轻而易举。
交流疑问。
学生可能提出这样疑问。
什么"他断定这戴鲜花姑娘定是成公主"?。
可以从几方面引导思考。
鲜花和绢花真假警示了真假公主。
公主和其他人什么都样只有头上花不样这也是惟能看出区别地方。
鲜花配公主更显其高雅、美丽。
可学生交流基础上这样引导。
什么人们要这样说呢?他们心目成公主是怎样人?还有许多这样美妙故事你能到吗?引导学生到"建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化"等地方感受民故事丰富想象力。
导语激趣这故事充满了神奇色彩很受人们欢迎。
请你把故事简单讲给父母听你想怎么讲?。
己练习讲述。
3指名讲述进行评价。
评价指导学生理清思路答应婚──进藏途──贡献。
要重讲进藏途发生几件事。