[数学教学－求比一个数多几的应用题]数学教学

比数多几应用题课题比数多几应用题。

教学目标。

．通操作使学生掌握比数多几应用题数量关系．。

．能正确答比数多几应用题．。

3．培养学生认真审题能力和分析数量关系领．。

教学重。

掌握比数多几数量关系．。

教学难。

掌握比数多几数量关系．。

教具学具准备。

投影仪、投影片、口算卡片、学具等．。

教学步骤。

（）铺垫孕伏。

．拍手游戏．。

（）教师拍下学们比老师多拍下你们拍几下？

（）教师拍7下学们比老师多拍下你们拍几下？

教师拍手留有定让学生思考再拍手．。

．师你们能告诉老师是怎么算吗？

我们今天就学习这样比数多几数应用题（出示课题）。

（二）探究新知。

．教学例7【演示动画＂应用题＂】．。

（）指导学生操作学具．。

行摆圆片　○○○○。

二行摆三角形比圆片多．。

应先摆和圆片对应样多部分△△△△。

再摆比圆片多三角形△△。

二行摆_____三角形△△△△△△。

让学生说说是怎样摆使学生明确和圆片样多三角形部分再接着摆多部分就是三角形数．。

（）启发学生相说条件操作学具提高操作能力进步理比数多几数量关系．。

．教学例8【演示课件＂比数多几应用题（例8）＂】．。

（）出示例8引导学生题使学生明确题有两条件黄花9朵红花比黄花多6朵．问题是红花有多少朵．。

（）根据学生口述条件和问题启发学生学生明确红花多黄花少．。

（3）引导学生分析数量关系。

红花比黄花多6朵具体地说是什么思？

使学生明确就是红花比黄花9朵多6朵或就是红花朵数比9朵多6朵．。

（）继续演示课件＂比数多几应用题（例8）＂揭示投影片红花盖住部分纸条．使学生明确红花朵数就是和黄花样多9朵红花再填上比黄花多6朵红花．。

（5）列式计算。

9＋6＝5（朵）。

（6）完成回答答红花有5朵．。

（7）进步理助学生掌握数量关系．。

使学生明确比数多见应用题题两已知条件量多量少．多里面有部分和少样多多是多少．用与少样多部分（也就是少数量）再加上比少多部分．。

3．反馈练习．。

（）“做做”题．。

①根据图口述题．。

②引导学生分析数量关系．。

③独立列式计算．。

④订正启发学生说说是怎样想．。

（）“做做”题．。

①启发学生相议议．。

②独立列式计算．。

③订正启发学生说说是怎样想．。

（三）全课结。

师生共总结答比数多几应用题要分析数量关系谁多、谁少再列式答．。

布置作业。

练习二十三、题．。

．草地上有9只黑羊白羊比黑羊多7只．有多少只白羊？

．鱼缸里有87条红金鱼花金鱼比红金鱼多8条．有多少条花金鱼？

板设计探究活动猜硬币。

游戏目。

使学生进步熟悉比数多几数量关系．。

游戏准备。

每人准备0枚硬币。

游戏程。

．桌学相活动．。

．人左手握住3枚（或任枚）硬币右手握住5枚硬币问左手有3枚硬币右手比左手多枚右手有几枚硬币？待另外人回答再将右手展开验证其答案是否正确．现访问是国教师吧旗下教案