磁场对电流的作用－初中物理第三册教学设计_初中物理磁场
磁场对电流作用——初物理三册教案四节磁场对电流作用()教学目知道磁场对通电导体有作用力。
知道通电导体磁场受力方向与电流方向和磁感线方向有关改变电流方向或改变磁感线方向导体受力方向随着改变。
知道通电导体和通电线圈磁场受力而运动是消耗了电能得到了机械能。
5培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识能力。
(二)教具型直流电动机台学生用电台蹄形磁铁块干电池节用铝箔制圆筒根(粗细、长短与铅笔差不多)两根铝箔条(用透明胶与铝箔筒两端相连接)支架(吊铝箔筒用)如课图0挂图线圈(参见图)有题目黑板块(也可用投影片代替)。
(三)教学程引入新课主要研究电能；节和二节我们研究了获得电能原理和方法三节我们研究了电能输送。
电能输送到用电单位要使用电能这就涉及到用电器以前我们研究了电灯、电炉、电话等用电器今天我们要研究另种用电器电动机。
提问电动机是根据什么原理工作呢？讲述要回答这问题还得请学们回忆下奥斯特实验发现电流周围存磁场电流通它产生磁场对磁体施加作用力(如电流通它磁场使周围磁针受力而动)。
根据物体力作用是相电流对磁体施加力磁体也应该对电流有力作用。
下面我们通实验研究这推断。
进行新课()通电导体磁场里受到力作用板课题〈四节磁场对电流作用〉介绍实验装置将铝箔筒两端铝箔条吊挂支架上使铝箔筒静止磁铁磁场(参见课图9)。
演示实验用节干电池给铝箔筒通电(瞬短路)让学生观察铝箔筒运动情况并回答黑板上题给静止磁场铝箔筒通电铝箔筒会_____这说明_____。
〉()通电导体磁场里受力方向跟电流方向和磁感线方向有关教师说明下面我们进步研究通电导体磁场里受力方向与哪些因素有关。
演示实验先使电流方向相反再使磁感线方向相反让学生观察铝箔筒运动回答黑板上题保持磁感线方向不变交换电池两极以改变铝箔筒电流方向铝箔筒运动方向会______这说明______。
保持铝箔筒电流方向不变交换磁极以改变磁感线方向铝箔筒运动方向会______这说明______。
归纳实验结论并板〈通电导体磁场里受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。
〉(3)磁场对通电线圈作用提问应用上面实验结论我们分析问题如把直导线弯成线圈放入磁场并通电它受力情况是怎样呢？出示方框线圈磁场直观模型(磁极用两堆代替)并出示如课上图0挂图(图还没有标出受力方向)。
引导学生分析通电图甲b边和边都磁场都要受力因电流方向相反所以受力方向也肯定相反。
提问你们想想看线圈会怎样运动呢？演示实验3将电动机上电刷、换向器拆下(实质是线圈)通让学生观察线圈运动情况。
教师指明线圈动正是因两条边受力方向相反边说边挂图上标明b和边受力方向。
现访问是国教师吧旗下教案提问线圈什么会停下呢？利用模型和挂图分析甲图位置两边受力方向相反但不条直线上所以线圈会动。
当动到乙图位置两边受力方向相反且直线上线圈平衡力作用下保持平衡而静止。
〉()讨论①教材"想想议议"。
②黑板上题3通电导体磁场受力而运动是消耗了______能得到了______能。
3结板四条结论。
但实际制成电动机还有些问题要我们比如通电线圈不能连续动而实际电动机要能连续动这问题学们先思考下节我们研究。
(四)说明受力方向与电流方向和磁感线方向垂直这不能从实验直接得到(因运动方向并不定是受力方向)且与面学习系不教案没讲这。
教案思考题是下节学习作准备。
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