[二年级下册第三单元整体教学设计]二年级第三单元测试卷
【教材分析】这是组介绍祖国河山课。
有山青水秀、风景如画台湾日月潭；有牛羊成群、瓜飘香新疆吐鲁番；有繁华而热闹首都北京；还有具有民族特色傣族泼水节。
每课都学生们展示了地方特色让学生通反复朗感受祖国山河秀美民族风情淳朴。
这是组极爱国主义教育素材但定不要通教师传授实现而是通学生对课朗己感悟化己独特爱国情结。
【学生分析】对二年级下学期学生说这组课《北京亮起了》学生学起比较容易上学期已学《北京》课有朋友北京旅游对北京已有些了。
而《日月潭》《葡萄沟》《难忘泼水节》这三课学生学起会有些难但现毕竟是世纪了学生接受信息量很多台湾日月潭、新疆吐鲁番、云南傣寨学生都没但他们可能课外上听别人介绍或电视上见到那里美丽风光。
现生活水平提高消费观念改变多数庭孩子寒暑假都会带孩子旅游这会引起孩子对祖国各地风土人情奇心因学习这单元课学生是会感兴趣。
【教学设想】．与生活链接。
通国地图上画出四课介绍地方位置给学生直观感受以老师带领学生国地图上旅游主线贯穿四课学习调动学生参与热情。
．创设情景反复朗课感悟课领略祖国山河美。
3．通师生共相关深入了这四地方特色。
【学习目标】．认识7生会写8。
．正确、流利、有感情地朗课感受祖国山河美领略不民族风情。
3．有热爱祖国识和感情。
【课前准备】国地图、多媒体课件。
【教学流程】、课前准备学习这单元前利用课余给学生们介绍国地图。
让学生们结合《语地三》宽带 知识了我国56民族了我国8省地图上这些地方。
通这环节使学生对这四课位置有直观印象激发他们马上想学这四课欲望。
二、基策略．这组课都要引导学生熟课采取指名、由、比赛、评等多种形式悟、思。
主探究识方法。
3．用有趣故事复现生巩固要认识。
．要写采取学生学、师指导写、组合作学等形式进行。
三、各有侧重（）《日月潭》．重引导学生朗日月潭清晨、午美丽景色看谁得美。
课延伸收集台湾其它风景图片。
（二）《葡萄沟》．激趣导入。
朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带你们我们国盛产葡萄吐鲁番葡萄沟看看。
（板课题）．刚才有那么多朋友说喜欢吃葡萄我们看看课插图莆萄架上串串葡萄多么惹人喜爱那我们怎么能把这种喜爱心情出呢3．了葡萄沟位置了新疆是维吾尔族集居地了维吾尔族风土人情会跳新疆舞学可以展示下己舞姿。
（三）《难忘泼水节》．以知识抢答游戏导入新课。
我是导游欢迎登上我们旅游车利用没到旅游景前几分钟我们做知识抢答游戏看谁得分多我国有多少民族？我们是哪民族？你知道傣族生活哪吗？傣族有名民族节日是什么？今天我们就要和傣族人民起泼水节。
（板课题）。
今天这里旅游不仅有我们朋友还有位尊贵客人你知道他是谁吗？关周恩总理你们都知道些什么？（学生己说然教师适当补充。
）．了其它民族传统节日。
（四）《北京亮起了》回顾旧知识导入新课．上学期我们学习了《北京》课回忆下那课我们介绍了什么？今天我们再到北京看看北京夜景。
．结合多媒体课件展示北京美丽夜景进步理课。
四、交流展示．学习完这四课组织学生召开旅游归交流会谈下你游览这四地方感受？你还想哪里？收集下有关介绍给。
．把学生收集到这四课风景图片搞祖国山河图片展看看谁收集风景美可以给学生发些纪念品。