【丝绸之路最新教案三(附反思)】大班教案丝绸之路反思
教学目标知识与技能了我国古代丝路线路、交流容及其古代济、化交流所起巨作用；对照古代丝路了当代亚欧陆桥各国交流优势。
程与方法通图能够分析出图包含信息并能将信息化到图上；通对古代丝路和现代亚欧陆桥学习逐步具备对比分析问题能力。
3情感态和价值观感受丝路美丽风光培养热爱祖国情感；感受国古代化博精深树立强烈民族豪感。
授课程导入今天上课老师给带了样东西想和学们起分享下。
（西游记视频展示）。
刚才镜头都很熟悉对是《西游记》。
会唱学起唱不会唱学起把拍子打起唐僧西天取上路路指是什么路呢？（丝绸路）。
这就是我们今天学习主题──丝绸路那么今天丝绸路是怎么样呢？我们先领略番丝路风光。
欣赏想想丝路风光留给你什么样感受？（美西域风情荒漠）是啊到处是沙漠戈壁但昔日这儿却延伸着条繁华丝绸路。
这么具有西域风情沙漠风情丝绸路是由谁开辟呢？（）丝绸路开辟【问题】如具有西域风情丝绸路是由谁开辟呢？（汉张骞）汉代张骞两次出使西域（幻灯）。
他告别当汉武帝路西行出使西域。
现就让驼铃声带领我们重温这段历史吧（录像）正是有张骞这样先行者才开通了历史上著名丝绸路。
【问题】丝绸路起什么地方？（长安）长安也就是现西安是当汉朝都城就像今天我们首都北京。
分南北两路北路从玉门关出发（春风不玉门关）西域、亚到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人）样西域、亚到达罗马和阿拉伯国再到欧洲；南路另路则是到达印。
《西游记》唐僧西天取走就是南道这条道路。
【问题二】设想你从长安出发沿丝绸路西行你会今天哪些国和地区？南道会哪些国和地区？北道又会哪些国和地区？四人组合作组作记录。
（幻灯片世界政区图）南道巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、土耳其、利、沙特阿拉伯、印、孟加拉、尼泊尔、克什米尔地区等；北道哈萨克斯坦、俄罗斯等。
可见路途非常遥远。
【问题三】观察线路图你认当我国境丝路上有哪些重要城市和地区呢？（长安、楼兰、敦煌等）（幻灯）我们从这张图片发现现敦煌非常凄凉而当敦煌却是非常繁华。
敦煌是当东西方贸易心和是原通往西域交通要道咽喉道是丝绸路上重镇。
现请学们展开你们想象翅膀用集体智慧再现下当繁荣景象当回演员。
如你是当位商人敦煌你是如何交易呢？（幻灯）提示你扮演哪方商人？选择你货物。
3准备和对方商人交换什么货物？学生表演（繁荣背景如何交易筹备干粮水等）从学们表演我们知道当敦煌存着物交流而且交流物非常得广有西方毛皮、珠宝玉石、药材等还有原丝绸、瓷器、陶器、铁器等。
现保留下敦煌艺术宝库莫高窟就可以印证这。
我们起欣赏下这博精深综合艺术殿堂。
（幻灯建筑绘画雕塑）敦煌莫高窟保存着完佛教艺术曾有位著名敦煌学者指出世界上历史悠久、地域广阔、成体系、影响深远化体系只有四国、印、希腊、伊斯兰再没有五；而这四化体系汇流地方只有就是国敦煌和新疆地区再没有二。
学者论说充分说明敦煌所处地理位置历史上重要性而这种重要性则是丝绸路带给它。
（三）丝绸路交流作用【问题】敦煌艺术东西方交流东西方使者们接创造。
正是由这些使者们往使得丝绸路异常活跃异常繁荣。
那么丝绸路开辟古代有什么重义呢？请学们学课出句话概括丝绸路重作用并出史实印证这句话。
到了吗？起声告诉我吗？（丝绸路沟通了欧亚两块陆古代东西方济化交流史上发挥了巨作用。
）学们能不能结合和你已有知识举出实例印证这句话呢？（可作适当补充）（幻灯）总结丝绸路开辟丰富了东西方人们济生活化生活增强了东西方人民友谊。
所以说丝绸路不是条商道而是条友谊道。
（四）丝绸路补充事实上丝绸路并不是只有这条广义上丝绸路是指当对国与西方所有往通道统称。
除了张骞开通官方通道西北绿洲丝绸路外你们还知道其他丝绸路吗？（学生回答）（幻灯）总结国丝绸路早公元前就已分海陆两路了外还有长城以北充满血腥和暴力北方草原丝绸路因这条丝绸路可以带巨济利益各民族、部落纷纷想争夺控制权因充满了血腥和暴力。
四川云南山道崎岖西南丝绸路和风平浪静海上丝绸路由主要以丝绸和香贸易主又称海上香丝路。
千余年了由航海技术发展人们逐渐喜欢上了更方便海上运输是曾辉煌丝绸路渐渐被人们放弃敦煌也样衰弱了逐渐被人们所遗忘。
但是随着全球化发展要条新兴丝绸路重新展现了我们眼前那就是亚欧陆桥。
（幻灯亚欧陆桥简介线路图）亚欧陆桥简介新亚欧陆桥东起江苏连云港、山东日照等沿海港口城市西至荷兰鹿特丹、比利安特卫普等欧洲口岸是横跨亚欧两洲连接太平洋和西洋实现海──陆──海统运输洲际铁路了三十多国。
新亚欧陆桥贯通代替了昔日缓缓西行茫茫戈壁上骆驼队被称当代新丝绸路。
【问题】那么亚欧陆桥与昔日丝绸路相比较有什么优势呢？今天有着什么重要作用呢？（组活动）国更多到地方更远；交通工具骆驼马──洲际铁路火车；3节省节省运费。
（陆桥横穿陆比绕道海路近得多般比传统海运路线缩短半左右。
由陆桥运距较近且能使用铁路集装箱专用直达到车环节少运行速快从而节省了量途运输。
）东西方沟通接──直接。
（新亚欧陆桥区域济发展具有明显补性方面对日和西欧等发达国说这区域是人口众多、丰富巨市场是它们输出金、技术和管理理想地；对国、亚和东欧国说通沿桥开放可以更地吸收国际、技术和管理验加快济振兴。
另方面亚太地区济迅速增长越越要开拓欧洲市场而欧盟谋发展也要到亚太地区寻贸易伙伴选择投对象亚太与欧洲双向辐射越越明显。
）所以陆桥运输越越受到国际广泛重视。
许多专学者断言新亚欧陆桥诞生预示着世界济江河济、海岸济基础上将逐步进入新济代陆桥济代。
课探究谈谈你今天收获？总结张骞出使西域开通丝绸路可以讲是古代西方交流代名词促进了东西方各国发展。
济全球化今天国将以更加开放姿态融入到世界济发展潮相信国会更加辉煌更加灿烂。
课反思学生对《丝绸路》容已有了定知识铺垫因节课主要采取了学生主学习合作方法进行教学。
比如丝绸路线路教学不仅要学生了致线路哪些区域而且要学生通古今对照了现哪些国和地区。
考虑到这问题可能有些难因采用了次组合作学习让学生感受到历史其实离我们很近。
另外丝路上交易活动应该说是节课重我采用了组合作表演形式对原和西方进行交易货物作了辨别。
这种教学方式比以前单记忆要强很多三位学生精彩表演博得了学生们阵阵掌声不仅活跃了课堂气氛而且让每位学生身临其境感受到了当丝绸路上繁荣景象。
外也助他们理丝绸路古代西方交流上所起到重作用使学习更加贴近历史。
贴近历史感受历史正是我期望这节课上我和我学生们都做到了。