送给盲婆婆的蝈蝈教学反思|珍妮的帽子教学反思

《送给盲婆婆蝈蝈》教学反思 《送给盲婆婆蝈蝈》是首优美儿童诗通课朗感悟激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老残美愿。

教学我紧紧抓住这主题以想象说话贯穿全助理。

学习然段我课前先布置学生蒙上眼睛拿东西、走路等感受“盲”与“不盲”生活不。

通想象说话盲婆婆人孤零零地生活屋里她看不见                 看不见                也看不见                     她感到很。

通实践活动以及想象说话孩子们体验到了盲婆婆生活困难和孤寂这样感情基础上学生才能真正体会到“我”送这只蝈蝈对盲婆婆重要义。

学习二然段我让学生结合插图及让学生想象“我”是怎样把蝈蝈送给盲婆婆？“我”会怎么说呢？由再想象“我”不上学我盲婆婆做些什么？想象体会“我”主动关心盲婆婆助盲婆婆。

教学三然段首先指导“歌声会……歌声会……”两句子引导学生观察插图婆婆表情激发学生想象盲婆婆听着蝈蝈欢乐叫声仿佛还到了哪里？还看到了什么、还想到了什么？歌声会。

歌声会。

孩子们想象非常丰富。

朗和练说孩子们体会到了蝈蝈带给盲婆婆无限乐趣让盲婆婆重新感受童年美生活也真正体会到了“我”良苦用心以及美心灵。

堂课我及抓住了些语言训练学生说话写话能力不仅得到了提高通想象说话也助学生理了课容激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老残美愿。