教科版三年级科学下册 教科版《语文七色光三》教学设计
◆现正教科版《语七色光三》教学设计容由收集, 请记住以便下次访问!将提供更多精品教学!教科版《语七色光三》教学设计教学要 、通综合练习了汉可通增加笔画组成新及象形变化等知识。
、积累新三及古诗等语言材。
3、通综合实践活动使学生进步了学校使单元学习知识得到应用。
教学准备每组朵生花、板画笔、多媒体课件教学课教学程、激情导入师学们你们看谁又到了我们课堂（出示课件龙龙和）师这节课让我们起走进语七色光三。
二、趣味闯关师首先让我们进入关练。
（板贴练标致）师不练不知道生练真奇妙。
（出示卡片）你们看这是什么？（）你们看它变成了什么？（十）师这啊它非常奇妙只要你给它加上笔或是几笔它能变成许多新想试试吗？（想）许老师想请你们组成魔术组合作完成吗？（）老师给你们每组准备了朵红花请你们把变出新写花瓣上看哪组变得又多又快完成和你们组伙伴起你们变出新。
开始（生写、并把花贴到黑板上）师魔术师们这么快就变出了这么多真是了不起啊我们看看魔术师们变出哪组写漂亮呢？我们评评。
（生评）那这组谁愿领学们你们变出这些？（生领）师谁还愿把你喜欢给学们听啊？（生）师刚才我们给加上笔或几笔学们变出了那么多现给日只加笔看看你们能变出哪些？（学们说课件演示）由、申、甲、田、目、白、电、旧、旦师学们可真是了不起魔术师啊快己庆贺下吧 ◆现正教科版《语七色光三》教学设计容由收集, 请记住以便下次访问!将提供更多精品教学!教科版《语七色光三》教学设计师紧张让我们轻松下吧下面让我们跟随兔博士起走进知识窗看看吧（板贴知识窗标致）（课件演示兔博士学们你们想知道我们今天汉是怎样变化而吗？古候人有会根据东西样子造这样叫象形朋友你们眼前看到是座高山古人根据它外形造出了这象形你们看它们像吗？演变这就是简化象形它更接近我们现汉再几千年变化这慢慢地就变成了现山了。
师听了兔博士话学们是不是学到了些知识啊？你们想不想再多认识几象形朋友啊？（想）那老师就满足你们愿望我们再看四象形演变程。
下面让我们进入二关日积月累（板贴日积月累标致）要想闯二关我们还得回答龙龙和提出问题。
（课件朋友们你们能告诉我们你们是什么样学生吗？）（生略）师龙龙和愿和你们这们学生交朋友了他们还特你们编了首儿歌呢想看吗？（课件出示儿歌）要闯这关先要看拼音把儿歌通顺（由）谁愿把儿歌？（生）拼音你们还会吗？己先试着。
谁能勇敢地起？不看拼音都能这么真不简单下面请男生女生接着看谁声音宏亮（男生女生接）男学声音真宏亮女学也不甘示弱对吗？下面请女生男生接吗？（女生男生接）我发现有学都能背着说了下面咱们桌相拍手吗？如能背着说就更了。
（生拍手）下面学们可以加上动作用你喜欢方式把这首儿歌起背遍。
师学们你们还有喜欢儿歌吗？能给背背吗？（生背）能说说你什么喜欢吗？师要想闯二关我们还要登上古诗岛看看和龙龙给我们带了什么？（课件）图上画是什么？它们干什么？多么可爱白鹅呀唐朝七岁洛宾王看到这美丽白鹅不禁有感而发即兴作诗首《咏鹅》（课件）先请学们看拼音再请学们看汉谁能美美地？得怎么样？（生评）得多啊请学们像他那样把这首诗美美地（齐）这首诗有朋友幼儿就已学了咱们这堂课就比比谁得美？能把它背下吗？谁能？请你试试。
（生背）还想背那我们起背可以加上动作。
（生带动作背）学们定和洛宾王样深深地喜欢上白鹅了。
其实古诗还能谱上曲子唱出呢你们想不想试试？回试着把你喜欢古诗谱上曲子不？师学们你们定积累了不少古诗愿给展示展示吗？（生背古诗）学们真了不起积累了这么多古诗二关顺利通己庆贺下吧三、总结学们今天通闯关你有哪些收获呀？你们收获可真不少回把收获这些知识说给爸爸、妈妈听吗？这节课我们就上到这下节课接着学习。