幼儿园大班社会教案及反思|大班社会我的不同反思

活动目标。

、发现电话码多样性知道电话簿作用。

、了电话簿基样式能用己方式设计、制作朋友电话簿。

活动准备。

、验准备了人及亲戚电话码。

、物质准备不电话簿图片、白纸、水彩笔人手份。

活动程。

、游戏导入。

、播放《老鼠打电话》幼儿表演。

朋友们今天了这么多客人老师你高兴吗？（高兴）我们前几天学了玩游戏《老鼠打电话》今天我们表演给客人老师看吗？（）播放音乐幼儿表演。

、教师提问老鼠是怎么和朋友系？

（打电话）朋友想和朋友玩你们是怎么系？（打电话、视频、发信息、微信、qq、直接他）。

师朋友和伙伴们系方式可真多你觉得哪种方式方便呢？（打电话）。

打电话要拨什么？（电话码）。

二、了电话码多样性。

、朋友你知道谁电话码？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。

）。

朋友快看这些码样吗？（不样）哪里不样？（有多有少）手机码有几位数？（9位）这是什么码？（庭座机）它有几位？这呢？053是区不地区有不区泰安区是0538你还知道哪里区？我们拨打外地座机要拨打区。

、除了这些码你还见哪些不码？

急救电话9、0、0。

银行电话95599、95566。

三、制作电话簿了电话簿作用知道保存电话码方法。

、制作电话簿了它作用。

朋友老师这些电话码上加上表格（老师添上表格）它就变成了什么？电话簿。

你知道电话簿作用吗？（记住电话码忘了可以电话簿上到码）。

、你还知道有哪些方法可以保存电话码吗？（存手机上电脑上）。

3、结。

四、幼儿制作电话簿。

、展示各种漂亮电话簿图片激发幼儿创作愿望。

讨论你想记录谁电话？不会写怎么办？（做标记）你想把它装饰成什么样？强调记录电话码准确性。

、展示己电话簿说说朋友电话。

五、活动延伸。

朋友回用妈妈手机拨打电话簿上电话码尝试给伴打电话。

（幼儿教育）