【《请假条》教学设计之一】 请假条教学设计
．学会课生理介请假条发烧按等词语思。
3．学会写请假条。
教学重难学会写请假条教学准备投影、写有请假条黑板教学3课课教学要初课学习理介、然段教学有关生词。
教学程、启发谈话导入新课。
、如你有事不能按学习怎么办呢？、揭题。
3、质疑什么要写请假条？请假条该怎么写？二、初课粗知、带着上面质疑题听录音课初步了介课容。
、由课、生、新词多几遍准音。
三、生教学、看拼音卡片生。
、说说哪些难写难记该怎样记3、指导写、给生扩词四、学习段、分组学段思考请假条是谁写?写了什么容?(谁、原因、、姓名、日期)、交流汇报3、分学习组学习段（）、什么要写请假条？（）、理介按、制等词五、结说说段告诉我们什么？六、作业、写生、熟课二课要课学习理介3然段程、复习、朗课、说说什么要写请假条？二、学习3段、默3段用划出有关怎样写请假条句子。
、表示写请假条先词语。
3、出示投影片请假条按先、再、三词分成三层。
、指导写请假条容和格式容向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少、请假人姓名和日期、格式讲、介。
6、试写请假条。
三、学习段由说说己对这段话理介四、结、说说怎样写请假条五、作业完成课作业3题、题。
三课要词句训练学习写请假条程、复习、听写、说说怎样写请假条二、写请假条月5日王平感冒了不能上学向楼老师请假天。
、上面原因、由写请假条3、评议说说怎样写（分析）三、学习5题、己完成5题、分析哪些地方写得不对什么？李丽写请假条有处不对没有写明向谁请假。
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