【怎么制定学习计划最合理】

计划要考虑全面。

学习计划不是除了学习还是学习。

学习有休憩有娱乐也有所有这些都要考虑到计划。

计划要兼顾多方面学习不能废寝忘食这对身体不这样计划也是不科学。

长远计划和短期安排。

比较长比分说学期或学年你应当有致计划。

因实际学习生活变化很多又往往无法预测所有这长远计划不要很具体。

但是你应该对必须要做事情心有数。

而更近比如下星期学习计划就应该尽量具体些把较任分配到每周、每天完成使长远计划任逐步得到。

有长远计划却没有短期安排目标是很难达到。

所以两者缺不可长远计划是明确学习目标和进行致安排;而短期安排则是具体行动计划。

安排常规学习和由学习。

常规学习指按学校规定学习主要用完成老师布置学习任消化当天所学知识。

而由学习指除常规学习外归己支配你可以用弥补己学习欠缺、或者提高己对某学科优势和特长、或者深入钻研件有义事情。

由学习安排是制定学习计划重。

抓住了和合理利用由学习对己学习和成长都会有极处。

所以我们应该提高常规学习效率增加和正确利用由学习掌握己学习主动权。

对重突出学习。

学习是有限你精力也是有限所以学习要有重。

这里重是指你学习弱科二是指知识体系重容。

只有抓住重兼顾般才能取得更学习效率。

从实际出发制定计划。

制定计划不要脱离学习实际要合己现学习压力和水平。

有些学制定计划满腔热情计划得非常完美可执行起却寸步难行。

这便是因目标定得太高计划定得太死脱离实际缘故。

虽然这么说要从实际出发可你必明白怎么样是实际?实际可以分成三方面。

知识能力实际每阶段计划学习多少知识?培养哪些能力?。

实际常规学习和由支配分别有多少?。

教学进实际掌握老师教学进妥善安排常规学习和由支配以免己计划受到冲击。

效及调整。

每计划执行结束或执行到阶段就应当回顾下效如何。

如效不就应该原因进行必要调整。

这里是份简单回顾列表。

是否完成了计划学习任?。

是不是按照计划执行任?。

学习效如何?。

如有任没有完成那是什么原因?(安排紧、太松?)。

回顾要记得补上缺漏重新修订计划。

你也可以通日记记录天学习计划进便改进和回顾。

计划要留有余地。

制订计划不要太满、太死、太紧要留出机动使计划有定机动性。

毕竟现实不会完美地跟者计划走给计划留有定余地这样完成计划可能性就增加了。

脑体结合理交替。

学习对脑力消化非常所以不要长学习要适当加入休息。

而且安排学习计划是不要长地从事单活动。

学习和锻炼可以交替安排因锻炼运动枢兴奋而其他区域脑细胞就得到了休息。

比方说学习了两三说就锻炼会儿再回学习。

安排科目学习也要理交替安排相近学习容不要集起学习。

提高学习利用率。

早晨或晚上或天学习开头和结尾可以安排着重记忆科目如外语。

心情比较愉快力比较集较完整可以安排比较枯燥或己不太喜欢科目零星、力不易集可以安排做习题和己感兴趣学科。

这样可以提高利用率。