数学教案：8的认识:数学教案

8认识教学目标。

．使学生学会数数量是8物体数会、写数8知道8以数顺序会比较8以数掌握8组成认识8序数含义．。

．初步培养学生迁移能力和观察、操作能力．。

3．结合主题图对学生进行安全教育通教学激发学生学习主动性．。

教学重。

掌握8组成正确写8．。

教学难。

8写法．。

教学程。

复习导入。

师请学们按顺序摆出学数．（学生桌子上摆数卡片）。

正着再倒着．。

问比7数有哪些？和5相邻数是几和几？7前面是几？7面哪？今天我们就认识“8”。

板课题8认识。

探新知。

．出示8。

师你们看8像什么？（葫芦）今天我们就像认识7样认识8你想学习8哪些知识？

学生由发言．（数数、8以数顺序比较8和其它数、8组成等）。

下面我们就分别学习这些知识．。

．认识8含义。

出示教材0页8主题图．。

问这幅图画是什么？（教育学生多参加体育锻炼要安全）。

谁愿教学们数数？

请名学到前面带数图上物体数．（8救生圈、8人、8顶泳帽）。

你还能用别方法表示8吗？

学生可以用8说句话也可以演示摆学具（如摆8根棒、8张卡片等）．。

3．数序及比较。

师谁介绍下8以数顺序是怎样？

请名学到前面介绍说说8什么排7面．。

出示直尺图让学生按顺序出尺子上刻．。

学生再拿出直尺和桌学相说说0到8各数位置．。

出示子图3．。

问7和8比谁？你是怎么比？

板7＜88＞7。

．区分基数与序数。

演示动画“基数、序数”．。

师动物们要开运动会了你们看都谁了？共了几动物呢？我们起数数、、3、……8．下面我们以组单位做抢答游戏动物提问题你们抢答．（如青蛙呱呱呱我是谁？从右数我排几？）。

5．8组成。

让学生己摆学具总结出8组成情况然集体交流．。

问谁愿到前面演示下8是由哪两部分组成？

学生到投影前演示．。

共总结出。

练习两人组拍手说8组成．。

6．学习写8。

师我们认识了8含义那么怎样才能写8呢？下面请看屏幕．。

（演示动画“8写法”）。

学生练习上写8老师巡视进行别指导．。

巩固练习。

．按顺序填空。

．出示。

☆☆▲□▲☆☆▲☆▲▲☆☆☆。

共有（）颗☆．。

左起（）．。

右起7图形下面画√．。

任圈出3颗☆．。

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