【生物教学——动物的贮食行为和繁殖行为】 有哪些动物有贮食行为

动物贮食行和繁殖行动物贮食行和繁殖行李再生教学目、懂得动物贮食行和繁殖行概念。

、懂得动物贮食行和繁殖行义。

教学重贮食行和繁殖行概念。

教学难把多媒体教学引入课堂制作投影片教学准备光盘、投影片、计算机等现代教学设备课安排课教学程复习提问知道动物行是很复杂而且是多种多样。

上节课里我们学习了动物两种行攻击行和防御行。

哪位学回答下什么是动物攻击行？举例子。

什么是动物防御行？举例子。

（）看光盘。

今天我们学习动物另二种行利用投影显示课题（见标题）、贮食行概念动物贮藏食物行动物界有许多种动物有贮食行。

至蚂蚁至豹子和狮子它们都有贮食行。

下面以常见蚂蚁例加以说明。

（7）图我们可以看到蚂蚁将很多麦粒贮藏蚁巢“粮仓”这些麦粒有会发霉腐烂但蚂蚁能将麦粒搬出晒干或者扔。

彩图二十四只金钱豹将捕到羚羊挂高高树上使树下狗和猪看得见却吃不到它己独享美餐。

除豹子外不少食肉兽也有将吃不完食物藏起习惯。

如灰熊将蜂蜜野藏地下美州狮将吃不完食物吃吃埋埋。

以植物食动物也能贮藏食物供冬季食用。

如豹鼠将松藏起星鸟将榛子掩盖冰雪下也能把它到。

除外学们想想还有哪些动物有这种行？（黄鼬、松鼠、老鼠）看光盘。

那么动物具有贮食行有什么义呢？义对动物食物稀少期维持动物正常生命活动十分有利。

二、行l概念与动物繁殖有关行（包括雌雄两性动物识别、占有繁殖空、偶、交配、孵卵以及对子代哺育等）每种动物都有繁殖行方式方法是很不相。

从低等单细胞动物草履虫到高等哺乳动物猩猩它们生长发育成熟都能够进行繁殖都具有繁殖行。

学们看8雄羚羊和雌羚羊识别。

草原上有只雌羚羊走了只雄羚羊发现了迅速地跑挨挨身子擦擦肩。

它们干什么呢？原它们是相打招呼、认识表示亲热和友。

这种雌雄动物识别就属繁殖行。

又如9丁鸟筑巢、偶程。

有四幅图幅图雄鸟占领了巢区建造了鸟巢。

二幅图雄鸟装饰鸟巢吸引雌鸟到。

三幅图雄鸟扭动身体唱歌给雌鸟听。

四幅图雄鸟抛举看物品给雌鸟看以打动雌鸟雌鸟受感功动前与雄鸟交配产卵等这也是动物繁殖行。

再比如鸟类孵卵、育雏例子母鸡抱蛋母燕子喂燕子昆虫吃母猪产仔等。

观看光盘。

下面请学们以青蛙、海龟例讲讲动物繁殖行。

那么动物具有繁殖行又有什么义呢？义使动物能够产生量代并使代得到亲体良照顾可提高动物幼体成活率。

结动物贮食行和繁殖行是动物长期生活程形成种能活动而不是有识、有目活动。

它对动物维持正常生命活动食物稀少期产生量代提高幼体成活率有着重要义。

思考0动动脑、对其他贮食行有啄木鸟将橡树实藏洞达上千粒乌鸦也有这样习性猩猩喜欢将食物埋藏以再挖出吃。

对占区义是动物正常生命活动和繁殖代创下良环境条件使动物可以产生量代并提高代成活率。

对动物种族生存和繁衍具有重义。

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