课文一诺千金教学设计_一诺千金教学课件

《诺千金》是哲理散通两故事表达己对诚信品质深切体会。

[教学目标]。

掌握生生词。

正确、流利、有感情地朗课理重要句段并背诵下。

3体会作者表达思想感情培养学生诚信品质。

[教学重]。

理重要句子。

[教学难]。

课九、十然段理。

[教学准备]。

秦君相关作品。

[教学数]。

课。

[教学程]。

课。

、谈话激趣导入新课。

学们你们喜欢秦君《男生贾里》与《女生贾梅》吗?请你们谈谈己感受吧。

其实秦君还写了许多哲理散现让我们打开再次走近秦君领略她作品魅力！

二、初课整体感知。

学生快速课思考课写了哪几故事?。

讨论交流。

3教师结。

三、再课畅谈感受。

准生新词音把句子通顺不认识可以或向学请教。

指名课学生相评议朗情况。

3课汇报。

己了课有什么感受还有哪些不理问题。

学生朗课九、十然段做到通顺初步出己理下节课学习打下基础。

四、学习生、新词。

学课生新词可以、想想、等。

桌相交流不准词相助。

3指名认下列词语。

磊落、兑现、瑟瑟、蹿出。

说说你是用什么办法记住这些?。

你还有哪些词语不理或者不准请出与学道相助朗与理。

5桌相课检生掌握情况。

五、作业。

熟记生词语熟课上批提出不懂问题或者写下己对某些容理。

二课。

、检作业完成情况。

生词语“开火车”认。

汇报己批容教师现场评价并从理出有研究价值问题。

二、共探究理课。

故事。

思考我心理都有哪些变化?什么会有这样变化?。

课程理“难堪”思体会那男生什么难堪如你是那位男生你当是怎样想。

你了这故事哪里让你感动?你想对那男生说些什么?。

3二故事。

思考对两人不结局你有什么想说?哪些容让你感动?。

九、十然段。

思考你认这两段应该怎样请出你理。

请谈谈你对这两段理。

三、品回顾提高思想认识。

由朗课体会作者写法妙。

思考你认作者写作上有哪些值得你学习地方。

整体构思上由两故事构成议论部分渡然。

练说提高思想认识。

学了这两故事以你对“诺千金”怎样看呢?请说说己看法。

教师引导我觉得“诺千金”就是……。

系生活实际谈谈诚信重要性。

四、拓展延伸。

师“诺千金”故事出《史记·季布栾布列传》除了这故事以外还有许多讲诚信人与事。

请说说你所知道诚信故事。

作业课外有关诚信可以写感也可以写写关诚信故事。