天山牧场教学实录 《迷人的天山牧场》教学设计

教材分析;教材分析这是略课写是天山及天山牧场天晴、下雨、黄昏及傍晚不候迷人景色表达了作者对天山牧场十分热爱思想感情。

二、教学目标、学会课生理横亘、连绵不断、驰骋、暮霭等词语思。

勾画比喻句。

、了天山牧场天晴、下雨、黄昏及傍晚迷人景色激发学生热爱祖国河山感情获得美享受陶冶学生审美情操。

3、有感情朗课学生能熟（部分做到背诵）、然段。

三、教学重难重了天山牧场天晴、下雨、黄昏及傍晚迷人景象。

难体会课运用了量比喻表现天山牧场迷人美。

四、课前准备下歌曲《美丽草原我》下草原及牧场风光图片制作成课件。

五、教学程（）、揭示课题、谈话导入（运用多媒体播放《美丽草原我》）土壤肥沃牧草茂密野花芳香空气新鲜天山有片迷人牧场想看看吗？今天我们就起走进课《迷人天山牧场》。

（二）检预习、整体感知、快速浏览课交流课勾画出生词提醒学事项。

（音、形、义）、出预习较难段落或句子练习通顺。

3、扩视距默全首先思考如何运用题目概括课主要容？哪些地方写天山？哪些地方写牧场？（教师板远看天山 走进牧场）写了牧场哪些候景观？（板晴天、雨天、黄昏、傍晚）。

（三）、重探究、细感悟、出示学提示（）、选学然段出这段描写哪些景色？（）、勾画该段比喻句。

运用把比作和用比喻认识勾画比喻句。

（3）、组赛选派导游介绍牧场迷人景色。

、组汇报（四）、总结全、揭示心听了以上导游介绍虽然我们人没到牧场但心已到那了。

游客们假如我们现就到天山牧场看着这迷人景色指板结。

你们想说句什么话？只是想到牧场美吗？我们祖国这么有《桂林山水》、《善卷洞》《金华双龙洞》、《西双版纳密林器奇观》等等像天山牧场这样美景各地都有。

我们看到牧场风光就会想到祖国各地风光用句话表达对祖国河山、秀丽风光赞美呢？ 看我们不仅爱上了天山牧场更爱上了祖国河山相信课这作业学们定非常有兴趣完成收集描写祖国河山成语（或四词）。

板设计晴天迷人天山牧场 雨天黄昏傍晚作业收集描绘祖国山河词语。