分析了历年高考状元的家庭情况，我发现了“寒门”的真实含义 历年高考状元
近几年直流行种说法寒门再难出贵子。
尤其是07年北京高考状元熊轩昂新闻采访把这问题再次推到了风口浪尖。
北京二高三九班熊轩昂学以总分690分成绩摘得科桂冠他各科分数分别是语3分、数学50分（满分）、外语0分、综68分（全市高分）他采访说农村地区孩子越越难考上学。
现状元都是这种里又又厉害这种。
难道真像他说寒门再难出贵子了吗？状元父母职业数据统计及分析我了下这几年高考状元数据看下图可以看到高考状元父母教师、公员、工程师比例是高共计占到了65%其次是工人39%农民06%其他%分析数据从我得出以下几结论、以较人口比例获得排名前三教师、公员、工程师。
他们以较少人口比率霸占了高考状元父母前三榜说明他们对孩子教育是成功。
、排名四、五是农民表面上看名词也还可以工人39%农民06%。
但是如按人口比例算话父母是农民、工人高考状元应该拍二但是他们现只能排五、四说明他对孩子教育是极其失败3、教师、公员、工程师与六医生、金融财、媒体等其他职业对比他们都应该算是高素质高收入人群甚至收入上六职业很多都远远超教师、公员和工程师但是他们子女高考状元比例却不高。
我们再分析下孩子要取得优异成绩甚至高考状元要具备哪些因素是智力这是先天性因素有智力不定能取得优秀成绩但是能取得优秀成绩人定具备优秀智力。
这是根前提。
谁更努力谁更勤奋谁就胜出。
三是外部辅助这因素当然主要就是钱、权了。
当我们己不擅长我们可以花更多钱老师辅导上培训班针对性给己辅导这肯定也是非常有助。
这也是多数人所说寒门问题。
但学习终归是己事主要还是考己归纳总结化己知识结构才有用。
再你不想学不能消化吸收都是白搭。
所以外部问题是次要因素比重是低。
综上所述这三因素智力是先天性因素也是重要因素。
但是对多数人智力都差不多情况下要想胜出习惯就成了重要因素影响到孩子到主动性和积极性。
而外部只能是锦上添花要建立孩子身客观积极前提下才有用。
父母能这些因素提供哪些助从而助孩子变得优秀、智力遗传这些父母从事职业其实体可以分脑力劳动和体力劳动般说脑力劳动智力要高体力劳动。
列表上职业概除了工人、农民是体力劳动其余都是脑力劳动当然我们并不是歧视体力劳动只是因社会分工不导致了学习智力存差异。
智力排名教师、公员、工程师律师等智力劳动＞工人、农民体力劳动但是智力差别有限、习惯培养优秀学生必然有着优秀习惯。
而要培养孩子优秀习惯首先父母必须要知道什么是优秀习惯如何培养。
这上教师、公员、工程师、律师、医生等智力从业者也肯定是比工人、农民等体力劳动者更懂得如何培养孩子习惯甚至他们身就具备很多优秀习惯。
因他们身就是更加擅长学习要不然他们也不能打败其他竞争者考上公员、考教师、考律师等。
所以他们不仅能很教育孩子习惯还能给孩子起示作用更培养孩子习惯。
尤其是教师他们专门从事教育行业研究就是如何培养孩子学习专业对口当然他们就更容易培养孩子学习习惯了。
而工人农民他们部分身就不擅长学习所以才从事体力劳动那么他们当然也就无法培养孩子学习习惯了。
尽管医生、律师、金融等职业父母也有习惯但是他们因工作关系没有照顾教育孩子当然他们也就没法教给孩子习惯。
所以加上这条件习惯培养上胜出就是教师和公员等8工作制职业父母因他们有有精力教育孩子。
习惯差别3、外部辅助重要辅助因素当然是钱、权辅助了。
有钱可以上更学校获得更教育。
三流城市高跟北京重高教育肯定是不样。
因外部当然也有利提高孩子成绩了。
外部辅助排名工程师、金融、律师、医生等＞教师、公员总结智力排名教师、公员、工程师律师等智力劳动＞工人、农民体力劳动习惯培养排名教师＞公员＞其他职业。
外部辅助排名工程师、金融、律师、医生等＞教师、公员＞工人、农民综合因素对比教师、公员职业比确实比其他职业父母对孩子助更所以他们孩子比其他职业父母要胜出。
他们所以胜出关键是他们智力等前提下有有能力培养孩子习惯再辅助适当外部教育从而让他们孩子胜出了。
跟他们比对我们多数老姓说我们智力都差不多也部分都是济等水平我们跟他们差别就要不我们没要不我们没能力培养孩子习惯。
寒门不是说我们境贫寒而是我们思想上贫寒。
我们把花刷抖音朋友圈沉迷打骂教育孩子方式让孩子学习我们恶习然当孩子考不我们就抱怨说寒门难出贵子这才是我们多数父母悲哀。