幼儿礼仪教育的培养
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范，是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志；自古有“不学礼，无以立”的说法，就是说一个人要有成就，就必须从学礼开始。幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分，所以幼儿期是培养幼儿良好礼仪的关键期。
1.生活礼仪。
（1）用餐礼仪要求幼儿学会正确使用餐具以及用餐姿势；注意用餐场地的整洁；初步学会与人共餐的礼节。
（2）仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。
（3）交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节。
2.公共礼仪。
公共场所礼仪方面，培养幼儿喜欢并适应群体生活，愿意与人交往，交往时相互谦让。遵守基本的行为规范，学会尊重别人。
学习礼仪是幼儿在学习过程中必须遵守的，引导他们在活动中做到发言先举手，认真听完别人的话，活动时遵守活动的规则；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行。幼儿礼仪教育要重视影响幼儿礼仪行为的一些显性教育因素，更要注意教育资源的利用，如父母、同伴等为人处世的表率作用。
1.在幼儿园，教师的言行举止一定要作为幼儿的表率，同时要善于关注幼儿的兴趣和需要，经常给他们一个微笑，亲近幼儿，让孩子得到无限的满足。作为家长，应该从日常生活中去教育孩子，见了熟人主动问好，分别时说“再见”；不要打断别人的讲话，影响了别人要说“对不起”等。
2.教师要创设良好的物质环境，努力为幼儿提供多种学习的机会。在幼儿园的各个角落张贴各种小标志，时时提醒幼儿遵守常规，养成良好的行为习惯。孩子讲礼貌的习惯家长要坚持不懈地培养。家长可以利用各种机会让孩子锻炼，让孩子从做家务开始做起，学会感恩、学会人际交往、学会做事的承担能力。
幼儿是祖国的未来，幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。从小加强对幼儿的礼仪教育，关系到我们整个国家未来社会文明、道德发展的程度，我们必须提高对幼儿进行文明礼仪重要性的认识，使幼儿礼仪教育提高到一个新的水平。