《美丽的小路》第二课时教学设计之二|鸟语第二课时教学设计
、复习导入揭示课题师学们上节课我们起走了鸭先生屋前这条美丽路（板课题）师现让我们起再次欣赏这条美丽路吧瞧（击课件出示美丽路图但没有动物）多美路啊师路上铺着（）路旁开着（）。
师（课件出示图那些动物会走动）兔姑娘轻轻地从路上走说（）鹿先生慢慢地从路上走说（）。
（图鹅卵石边配上花花绿绿鹅卵石花丛配上五颜六色鲜花兔姑娘旁边配上啊多美路啊鹿先生旁边配上啊多美路啊）（音乐停止）二、学习四―――八然段师是啊多美路啊（板美丽）朋友们都喜欢这条美丽路上散散步说说话。
可是了不久美丽路不见了。
（板不见了）师你们看（课件演示堆积了垃圾苍蝇路上飞飞）师现你们觉得这条路还美吗？（不美）师什么呢？（路上到处都是垃圾苍蝇路上飞飞）师是路已不再是美丽路了它已失了往日美景。
到处都是垃圾苍蝇飞飞。
所以说美丽路不见了。
如这你从这样路上走你会说些什么？（生答）师（接学生话师再说次）当兔姑娘和鹿先生再次从这条路上走他们又会怎么说呢？请朋友己课5－8然段就知道了现开始吧（生由）师现请朋友四人组戴上老师给你们头饰把你们刚才这部分课组里演演请配上表情和动作语气。
看谁演得像（生演）师刚才老师看到朋友们表演得太了太开心了现谁愿到台前演鹿先生？兔姑娘呢？鸭先生呢？旁白部分谁？（生到台前表演）师朋友们你们觉得他们谁表演得像呢？（生评议别疑问句特别是我会句子重引导学生可别比较齐）师现谁想上挑战下刚才表演四位朋友？（另组生上台表演）师他们演得真是太了其他兔姑娘们鹿先生们鸭先生们也演演吧。
老师也想参加行吗？我演什么呢？就演鸭先生吧。
（师生共演）师朋友们表演得太像了老师就把这头饰做份礼物送给你们吧。
请朋友们先把它放进抽屉里比比谁动作快。
师刚才鸭先生说这都怪我。
什么鸭先生要怪己呢？（生答）师是啊现鸭先生可悔了他说（可带有垃圾路添加鸭先生和。
师像心还不够哦看看这边有什么？（感叹）师对了所以我们语气再得坚定些再次。
三、学习九――十二然段师是啊环境要起保护让我们和鸭先生起清理路吧（课件出示图及9段）生齐师共努力下瞧（课件出示图）美丽路又回了（板又回了）（再击分别出示。
兔姑娘旁配美丽路香啊鹿先生旁配上美丽路亮啊鸭先生旁配上让美丽路直和我们起吧）师让我们再次走上这条美丽路吧看课件引兔姑娘们说女孩鹿先生们说男孩鸭先生们说全班师了让美丽路永远和我们起你想对动物们说些什么？（生答）师朋友们说得很对相信鸭先生兔姑娘鹿先生听了你们话也定会改正缺不乱扔垃圾保护这条美丽路其实我们生活也有很多美丽地方你们看（课件出示美丽地方配上优美音乐）可是由人们不美行使这些美丽环境遭到了破坏。
（击出示被破坏环境配上哀伤音乐）师学们看到这些你觉得我们该怎么做呢？（生答）师是啊朋友说得太了美丽环境是要起保护才会使它变得越越美。
老师相信你们定会这样做。
那就让我们做环保卫士起保护周围环境吧（课件出示表格配上儿歌音乐）请分组课做调。
组长领取表格。