《装在套子里的人》教案 装在套子里的人教案ppt
课教学目、了作者及背景。
、熟课分析结构。
3、了沙皇统治下御用人丑恶嘴脸。
教学重了背景熟记学常识。
教学难理清层次并准确概括层。
教学程、导入 学们回想下我们学说塑造了行侠仗义该出手就出手花和尚鲁智深；聪明敏感千金姐林黛玉；温柔善良水生嫂；受封建压迫苦命祥林嫂；可悲可叹孔乙己；举发疯进．．．．．．形形色色林林总总都免不了打上代烙印。
二、作者简介契诃夫（86090）是9世纪俄国位批判现实主义作优秀短说和剧作生创作了370多说有短说王称。
著有《六病室》、《带阁楼房子》《套人》、《姚奇》。
剧《万尼亚舅舅》《樱桃》。
三、背景介绍9世纪末。
正处无产阶级革命前夜工人运动逐渐展开沙皇亚历山二世被刺身亡三世即位加强了恐怖统治警察和暗探密布俄罗斯批革命者被流放进步报刊被封政府对舆论钳制日益加深告密风日益盛行许多要由人惨死政治迫害这种禁锢比罐头还严密专制制下沙皇政府忠实卫道者也极力维护沙皇反动统治他们死守着旧有阵地仇视和反对切新鲜事物这种人不但出现官场上而且出现知识界契诃夫《套人》描述就是这样人物形象。
四、疏通词、词完成下列词语释辖制（管束）孤僻（孤独怪僻） 歹毒（阴险狠毒）讥诮（冷言冷语嘲讽）安然无恙（平安没有什么毛病和事故） 祈祷降谗言噩梦滑稽周济对穷困人给予物质上助。
撮合从介绍促成。
讥诮冷言冷语地讥讽。
六神不安形容惊慌焦躁不安宁。
六神道教指心、肝、肺、脾、胆、肾六神。
五、课疏通情节、介绍别里科夫及其套子（5） 序幕﹛生活套（）、思想套（）﹜套己二、别里科夫恋爱 （637） 开端怂恿（67）发展漫画、骑车（87） 套人高潮争吵（836）结局失败（37）三、别里克科夫死（380） 尾声 套死六、分析主题揭示沙皇政府黑暗别里科夫愚昧呼唤由空气。
、学习抓住外貌、语言、动作刻画任方法。
教学步骤、导入说是以塑造人物形象心反映现实生活要使人物活化必借助手段肖像、语言、心理、动作等正面刻画以及环境等外因素侧面烘托那说王是如何活化别里克科夫这套人呢？我们共探讨《装套子里人》。
二、分析人物形象、谈谈你眼别里克科夫？他是沙皇制下忠实良民、忠心拥护者、卫道士他守旧、落、严守规矩害怕出乱子害怕变革现有切而他所作所客观上起着沙皇助纣虐作用。
他用僵化思想模式道德规辖制着他既是受害者又是害人者。
装套雨鞋、伞、棉衣、表、刀、脸、眼、耳朵。
思想套告示、报纸、法令、常规、规矩行套摇摇头、低声说、心慌、劲、慎重、多疑、唉声叹气、垂头丧气语言套千万别闹出什么乱子环境套卧室、床、帐子、被子、门、炉子、厨房3、这些套子对他有什么影响？他用套子套己也套人。
有他人们不能由言论因他把切不合规矩言行报告校长。
外他反对切新生事物。
事骑车交游。
他认逆不道怕教室吵闹出乱子就建议开除彼得洛夫和叶落。
他就象是只背着重重壳蜗牛胆、多疑、封闭、守旧整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活新事物害怕社会变革害怕动摇了旧秩序。
极力维护现行秩序当外界发生变化候他就缩进己壳里、全城人又什么都怕这胆如鼠弱不风人呢？什么他能管制全城呢？全城人怕他向他妥协（课段原句用了八不敢全城人战战兢生活了0年到5年 让学生咀嚼体味）是因他言行与思想都是与沙皇专制制致他觉维护着旧制旧思想。
周围人还没有勇气敢与他斗所以都怕他受他辖制。
别里科夫可恨他不但要把己装套子里而且还想把周围切也装进套子里。
这两种怕表面上是矛盾但只要我们结合当情况想想就会发现总根都是沙皇专制制。
别里科夫所依附沙皇统治方面是极力加强反动统治全国造成了沉重压抑气氛；另方面又是行将灭亡摇摇欲坠。
革命风暴还到多数人还感到迷茫不敢起斗争所以别里科夫还能辖制全城。
终死己套子里了。
6、说通怎样矛盾冲突展示他悲剧？恋爱。
通恋爱展示套子危害。
学生二部分讨论别里科夫结婚原因？①别人撮合华连卡表示感。
②华连卡长得不坏招人喜欢出生较高有田产。
③华连卡是待他诚恳而亲热人。
结以上种种外因素或外诱惑不是他心真正产生爱他准备结婚只是昏了头。
7、这件婚事成了吗什么？答没有。
因①有人画了幅漫画。
②华连卡骑行车。
这触犯了别里科夫套子他不能接受新事物与生机勃勃现实生活格格不入。
所以迂腐、多疑、慎重别里科夫就正地华连卡妄图用己套子套住她。
结华连卡不向讨厌他科瓦连科与他谈话话不投机被科瓦连科推下楼梯所以婚事失败了。
更致命是这幕恰被回华连卡看到率真她笑三声别里科夫命运这笑声结束了。
他永远地装进了己套子。
结说集笔墨刻画了别里科夫婚事波折将两性格截然不人放起让保守落别里科夫承受新事物冲击让怕出乱子人承受了他认乱子将别里科夫送入己套牢牢地被套住再也拔不出。
就这推笑滚死展现了新旧良种势力斗争新势力轻而易举地灭了旧势力表现了旧势力必然灭亡和新势力旺盛力量。
8、与讨论两段学生别朗两段学生画下关键语句并思考其含义。
提问（）别里科夫死有什么反应？明确快人心从心里感到由。
（）但什么礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课句话有什么深刻含义？讨论归纳只要沙皇专制没有推翻就会这块土壤上不断滋生出新别里科夫所以生活还是老样子。
作者启迪人们沙皇专制统治不推翻腐朽思想不铲除就永远存着别里科夫这样人物生活就不可能由快活。
必须从根上推翻沙皇腐朽反动统治。
9、讨论说塑造这人物义何？揭示沙皇专制制对人们思想禁锢毒化召人们推翻沙皇专制统治。
6、讨论课三、写法分析讽刺手法和细节描写作用。
请学结合课实例讨论讽刺手法运用。
归纳讽刺是用漫画或嘲讽语言描绘刻画对象以达到否定和贬斥效。
课讽刺有以下些特色①夸张语言和漫画式勾勒如热天穿雨鞋带雨伞穿暖和棉衣从楼上摔下却安然无恙。
反映人物迂腐可笑。
如别里科夫将教师骑行车与学生用脑袋走路系起反映他腐朽落害怕变革思想。
③含蓄对比如别里科夫辖制着全城人们都战战兢兢反他己又是战战兢兢不能入睡。
这些描绘和刻画真是入木三分暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶灵魂。
学们这类笑以要将目光深入到人物心认真进行思考才会有所悟有所得。
除了讽刺以外作者还用了些传神细节表现人物这和前面《守财奴》写法有异曲工妙请两例子作说明。
四、总结归纳提升认识对照课教学目再回到前面认真预习提示加深理每位学作简短我学习结。
教师拨要①别里科夫形象及其代义（主要容见预习提示）。
②讽刺手法及细节描写运用。
③简短幅里包含了深刻思想容平凡故事里表现了有重要义主题。
五、拓展作业、用幽默讽刺手法描写生活人物或描述己或身边人身上套子学习使用幽默讽刺手法表现生活。
、课外选上或其他学刊物上两反映生活现实微型说并作简要评。
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