《动手做做看》教学设计九（1）:动手做做看教学设计

谈话导入①学们当你们生活遇到不懂问题你们是怎么做呢？（鼓励学生由发言老师随机评价）②今天老师要向介绍位新朋友她叫——（出示生卡片学生齐说“伊琳娜”）“伊琳娜”遇到疑问候是怎么做？（板课题动手做做看）初课整体感知识记生①轻声课准音遇到不认识要多几遍。

②主识学生己识记生对己认难记记想办法把它记住把不记标出。

③组交流学习生情况。

告诉学己是怎样记。

b讨论不记怎样把它记住。

④全班讨论。

全班齐音节生。

b交流识记生方法。

（老师鼓励、尊重学生各识记方法）⑤写生。

讨论如何把写正确、写看。

b完成课“我会写”容老师巡视指导。

学生展示己所写老师随机评议。

学生课用“＿＿”勾出科学朗志万提出问题