与非门作为与门、非门物理教案示例:与非门 非门
（二）实验器材。
065或7L00型二输入端四与非门集成电路两块00欧定值电阻只G55—型发光二极管只常闭按钮开关两干电池三节（附电池盒）G—0型光敏电阻只。
（三）教学程。
．复习。
我们已学了与门、非门、与非门三种门电路学们还记得与门、非门、与非门使电路闭合条件吗？学们边回答老师边板。
（与门输入端都是高电位非门输入端是低电位与非门只要有输入端是低电位）。
与非门是常见门电路这是因不但它身很有用而且没有专用非门、与门（了生产、调试方便与规集成电路产品没有与门、非门而只供应与非门）可以用与非门分别代替它们。
板。
．进行新课。
学们现我们研究只应用与非门输入端（或B）另输入端B（或）空着这与非门开关条件。
问把这与非门与低电位相接它输出端是高电位还是低电位？把它当作电路开关电路是开还是关？（高电位关）。
问把这与非门与高电位相接它输出端是高电位还是低电位？这开关电路是开还是关？（低电位开）。
问这样使用与非门这与非门可不可以看作是非门（与节课复习板呼应）？（可以）。
板。
（只应用与非门输入端或输入端B这与非门�"b统闪朔敲拧9。
学生实验让学生按课图5—9连接电路并说明把电路两与非门都当做非门使用然。
问当有光照射到光敏电阻上左边非门端是低电位还是高电位？什么？（低电位因光敏电阻阻值很）它输出端（也就是二非门输入端）是高电位还是低电位？（高电位）二非门输出端是高电位还是低电位？发光二极管是亮还是不亮？（低电位不亮）。
问没有光照射光敏电阻左边非门端是低电位还是高电位？什么？（高电位因光敏电阻阻值很端是空着）它输出端（也就是二非门输入端）是高电位还是低电位？（低电位）二非门输出端是高电位还是低电位？（高电位）发光二极管亮还是不亮？（亮）。
了学们开始实验检验下我们分析是否正确。
实验老师明这实际是夜明灯（发光二极管）电路。
教师边黑板上画门电路（参看课图5—30）边说现有两与非门把二与非门作非门使用并且把非门输入端与与非门输出端相接我们分析这门电路开关条件。
只要有输入端是低电位非门输入端就是高电位这门电路输出端（即非门输出端）是低电位。
板。
前面学习与门我们已看到把两常闭按钮开关分别装汽车前门通与门电路可以实现只有两车门都关紧汽车才能开动。
现我们看看用两与非门组成与门电路样可以用保证汽车前门都关紧汽车才能开动。
学生实验。
请学生照课图5—30连接电路。
然。
问当电路两常闭按钮被压紧这门电路两输入端（也就是与非门输入端）是高电位还是低电位？什么？（高电位因两输入端是空着）这门电路二与非门是作非门使用这非门输入端是高电位还是低电位？（低电位）这门电路输出端是高电位还是低电位？电动机能否动？（高电位电动机能动）下面我们就通实验检下以上分析是否正确。
学生开始动手实验。
3．结（参照节课然段）。
．作业课习题3。
（四）说明。
演示实验按照图5—连接电路实际上是“与非门”串了“非门”因整电路是用与非门作与门电路它是检验产品是否合格电路。
电路工作原理如下。
产品垂直地两束光线通合格产品只能先分别挡住其条光线这输入端、B至少有低电位因输出端也低电位蜂鸣器不工作。
如产品超限定长将有刻两束光线被挡住光敏电阻得不到光照阻值变“与门”两输入端呈高电位即二非门输入端低电位所以整门电路输出端（即二非门输出端）是高电位这蜂鸣器工作发出声响表示产品不合格。