【小学美术剪纸课件资料】 小学美术剪纸教案

让学生了剪纸这民艺术美发扬我国民族民优秀艺术传统增强学生民族豪感。

下面是编收集整理相关容欢迎。

教学目。

、知识与技能目标掌握剪纸方法和步骤。

、程与方法目标能运用简单手法剪出简单剪纸作品。

3、情感与态目标唤起学生对民剪纸艺术热爱；学会运用剪纸基技法制作剪纸作品；培养学生创造性思维能力和动手能力。

进步提高对形式美认识和感知美、创造美能力能实际生活发现美、欣赏美、创造美。

教学重重掌握剪纸造型装饰手法培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难正确把握纹样连接与完整性。

教具准备。

示作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。

教学程。

、创设情境、谈话导入。

l、教师出示多种类美术作品。

（课件出示）。

师这些都是什么美术作品？

学生回答绘画、剪纸等；。

师哪些是剪纸作品？（学生回答教师出示课件）。

师剪纸作品与其它美术作品有什么不样有哪些特？生答单纯、简朴、朴实、富装饰性。

（教师板）。

师今天老师与你们起走近剪纸艺术。

（板课题民艺。

术――剪纸贴花）。

二、剪纸基础知识讲。

、 教师讲述这些剪纸作品都出农村老人手它不仅表现了人们喜闻乐见事物也反映对美生活向往和丰富艺术想象力。

．请学生欣赏课剪纸作品。

3．结合剪纸作品教师讲剪纸是我国传统民艺术历史悠久。

剪纸样式很多这是窗花、墙花、枕花、礼花等。

具有单纯、简洁、朴实、富装饰性特。

（出示课件）．教师将剪纸展示给学生 问这些作品是运用哪些工具制作出？（学生回答教师板剪刀、刻刀等）。

5、让学生认真观察图图指出阳刻应“剪剪相连”阴刻要“剪剪相断”。

再让学生观察图3图指出对错。

比较议论得出画纹样必须纸连断结论突破难。

6、用课件出示贴花剪纸作品。

9、下面老师先尝试下你们看老师是怎样剪。

示配以讲扩展学生思路。

0、教学制作方法和步骤。

（）学们拿出张彩纸。

（）拿出笔纸上画出动物外形。

（3）三用剪刀沿着笔画痕迹剪纸。

三、学生创作程。

让学生把作品拿起检、及指出优缺。

四、展评作品。

组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。

五、总结。

剪纸作品无论是简洁、还是复杂、细致都各有特色都是学们辛勤劳动实我们要珍惜。